Het volgen en evalueren van leerprocessen en leerresultaten

4 belangrijke vragen over Het volgen en evalueren van leerprocessen en leerresultaten

Wat zegt de dieptepsycholoog Adler?

Een kind heeft per definitie gevoelens van minderwaardigheid, omdat het steeds geconfronteerd wordt met ouderen die meer kunnen. De manier waarop het kind voor dit probleem oplossingen vindt hangt af van het pedagogische klimaat. bemoediging of ontmoediging zorgt voor zelfvertrouwen of minderwaardigheidsgevoelens.

Waar haalt het kind de maatstaven of normen voor beoordelingen vandaan?

Uit interactie met de wereld (Ander, natuur, cultuur, bovennatuur) en aan zijn opvoeding.

Wat zijn de functies van evaluatie vanuit het standpunt van de leraar met betrekking tot de kinderen?

1. inzicht krijgen in de manier waarop individuele kinderen leren (procesevaluatie)
2. inzicht krijgen in de resultaten van individuele kinderen (productevaluatie)
3. proces- en productevaluatie
4. selecteren van bijvoorbeeld niveaugroepen
5. een diagnose stellen zodat een individueel of groepshandelingsplan kan worden opgesteld
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat denk het boek over minderwaardigheid?

In tegenstelling tot Adler, de manier waarop kinderen oplossingen voor dit probleem vinden is sterk afhankelijk van het pedagogische klimaat.

Mag het kind ontwikkelen in een omgeving waarin hij zijn eigen oplossingen mag zoeken en zijn manier van omgang met de wereld gewaardeerd wordt dan groeit het zelfvertrouwen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo