Het creëren van leeromgevingen - de didactiek van leeromgevingen - over docent-gestuurd en leerling-gestuurd onderwijs
3 belangrijke vragen over Het creëren van leeromgevingen - de didactiek van leeromgevingen - over docent-gestuurd en leerling-gestuurd onderwijs
Hoe zien Boekearts en Simons leerfuncties?
Het zijn psychologische functies die tijdens het leren moeten worden vervuld, hetzij door de docent, hetzij door de leerling
Welke drie soorten leerfuncties zijn er?
1. Voorbereidingsfuncties -> voorbereiden op het leren
2. Verwerkingsfuncties -> de manier waarop geleerd wordt
3. Regulatiefuncties -> gedragscontrole
2. Verwerkingsfuncties -> de manier waarop geleerd wordt
3. Regulatiefuncties -> gedragscontrole
Welke drie onderwijsregimes worden er onderscheidden?
1. De docent probeert alle functies in eigen hand te houden
2. Leerfuncties worden tussen docent en leerlingen verdeeld
3. De leerlingen nemen de leerfuncties mogelijk over
2. Leerfuncties worden tussen docent en leerlingen verdeeld
3. De leerlingen nemen de leerfuncties mogelijk over
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
