Omgaan met dementie: belevingsgerichte begeleiding en zorg in de verschillende stadia van dementie - Hoe geïntegreerde belevingsgerichte zorg de apatie kan bevorderen - Geïntegreerde belevingsgerichte zorg en sociale adaptie
4 belangrijke vragen over Omgaan met dementie: belevingsgerichte begeleiding en zorg in de verschillende stadia van dementie - Hoe geïntegreerde belevingsgerichte zorg de apatie kan bevorderen - Geïntegreerde belevingsgerichte zorg en sociale adaptie
Welke copingstrategieën gebruiken ouderen om met de stress die de verpleeghuisopname tot gevolg kan hebben om te gaan? (5)
- onderdrukking: eufoor en oplucht gedrag
- beheersing en controle van de nieuwe omgeving: afwachtend of juist verkennend gedrag
- actieve deelname aan georganiseerde activiteiten
- expressie van gevoelens (opstandig, geagiteerd en agressief gedrag)
Geïntegreerde belevingsgerichte zorg biedt de persoon met dementie in het kader van de zorgdoelen 'ervaren van houvast, waardering en bevestiging' ook begeleiding bij het omgaan met de verpleeghuisomgeving. Hoe ziet dat er voor de eerste drie fasen van de ik-beleving uit?
Fase 2: bespreken van gevoelens omtrent verliezen en stimuleren deel te nemen aan bevredigende (re)creatieve activiteiten, afgestemd op de mogelijkheden van bewoners en hun belevingswereld
Fase 3: in het directe contact met een bewoner warmte bieden en begrip en respect tonen
Wat is belangrijk om vereenzaming na opname in het verpleeghuis te voorkomen?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
In het kader van het zorgdoel 'ervaren van verbondenheid' wordt ingespeeld op de behoefte van mensen aan sociaal contact. Daarbij wordt zowel gebruikgemaakt van de behoefte van informatie over hun huidige sociaal functioneren als over het functioneren in het verleden. Hoe ziet de begeleiding eruit om mensen een gevoel van verbondenheid te laten ervaren in de vier fasen van de ik-beleving?
Fase 2: sociale initiatieven van de persoon met dementie beantwoorden, helpen om de lijn van het gesprek vast te houden en empathische communicatie
Fase 3: activiteiten aanbieden die verleiden tot contact met de omgeving (muziek en beweging); het spiegelen van houding en beweging van de persoon en oogcontact helpen om af te stemmen op diens gevoelens en nodigen uit tot het delen van gevoelens
Fase 4: contact door middel van lichamelijke en zintuiglijke prikkels en aanraking
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden