Samenvatting: Memo | 9789034584212 | Hans Bulthuis, et al

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van memo | 9789034584212 | Hans Bulthuis, Eleonoor Geenen, Mark Hagenaars, Jessie Jongejans, Frank Kerstjens, Barbara Peters

  • 2 De Grieken

  • 2.1 Het leven in een Griekse stadstaat

    Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1
    Laat hier meer flashcards zien

  • wanneer ontsond er in Athene en andere plaatsen in Griekenland een bijzondere samenleving?

    rond 750 V.chr
  • Waar is griekenland beroemd om geworden?

    door hun (bouw)kunst hun denken en hun manier van besturen
  • 2.2 Het leven in een Griekse stadstaat

    Dit is een preview. Er zijn 26 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.2
    Laat hier meer flashcards zien

  • Wat is een polis (poleis) ?

    Dat is een stadstaat en dat bestond uit een stad met omringden landen.
  • Wat is slavernij (slaaf)?

    Slavernij was in het oude Griekenland heel normaal. En een slaaf was iemand eigendom en had geen rechten.
  • Hoe werd er in iedere polis bestuurd in het oude griekenland?

    Griekenland bepaalde zelf hoe het bestuur was en welke regels er waren.
  • Waaraan kon je merken dat de bevolking erg verbonden was met hun polis?

    ze spraken dezelfde taal, vereerde de zelfde goden en hadden de zelfde bouwstijl.
  • Wat verbouwden de Grieken vooral?

    graan, druiven en olijven
  • Waarom werd er handel gedreven?

    om er voor te zorgen dat er voor iedereen genoeg eten was.
  • Hoe voerden de Grieken handel?

    ze verkochten aardewerk, wijn en olijfolie.   zodat ze graan in konden kopen.
  • Noem het verschil tussen arme en rijke gezinnen.

    Jongens uit arme gezinnen kregen minder lang onderwijs.
    in rijke familie's stonden vrouwen aan het hoofd van de huishouding ( ze hielden toezicht op de huisslaven en beheerden het geld.)
    dochters werden door hun moeder opgegroeid tot toekomstige echtgenotes.
    meisjes mochten vanaf hun 14e trouwen

Om verder te lezen, klik hier:

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart