Startpagina / Samenvattingen / Mensen, arbeid en organisatie een oriëntatie in de arbeids- en organisatiepsychologie / strategievorming-scholen-omgeving

Doelen, strategie en omgeving - Strategie en complexe besluitvorming

Q: Drie prescriptieve scholen voor strategievorming:

Designschool : strategievorming als ontwerpproces. Organisatie passend maken bij omgeving. Planningsschool : Nadruk op verwerven en analyseren feiten en op beheersing. Grote rol voor specialisten. Positioneringsschool : Sterke nadruk op analytisch proces. Hoe kan strategische positionering organisatie worden gehandhaafd of verbeterd.

6 belangrijke vragen over Doelen, strategie en omgeving - Strategie en complexe besluitvorming

Er worden een aantal belangrijke modellen van klassieke besluitvorming genoemd in het boek. Welke 4 zijn dit?

- rationele (klassieke) model: schrijft voor hoe je keuzes moet maken en wat de ideale keuze is (nutsmaximalisering)
- gedragsmodel: bevredigende oplossingen
- open-eind/vuilisvatmodel: geen criterium voor besluitvorming gedefinieerd, proces is chaotisch.
- arenamodel: oplossing voor zoveel mogelijk groepen. interne machtsverhoudingen oefenen grote invloed uit op de uiteindelijke inhoud van de gemaakte keuzes.

Wat is de BOS (Blue Ocean Strategy) van Kim en Mauborgne?

er wordt in een rode oceaan een stuk blauw gecreeerd door op een slimme, innovatieve manier de grenzen van de bestaande activiteiten te verleggen

Welke 7 beschrijvende scholen voor strategievorming worden er genoemd?

a. Ondernemersschool: strategievorming door visie van leider
b. Cognitieve school: mentale processen, perceptie van gebeurtenissen, patronen en informatieverwerking
c. Leerproces school: strategievorming is ontwikkelingsproces
d. Politieke of machtsschool: resultaat van machtsstrijd
e. Culturele school: collectief proces
f. Omgevingsschool: invloeden vanuit omgeving hebben de hoofdrol
g. Configuratieschool: verandering van ene configuratie naar de andere

Wat is de functionele strategie bij het implementeren van een strategie?

De functionele strategie: er vind meer verschuiving plaats van het economisch perspectief naar een sociaal perspectief met aandacht voor de mensen in de organisatie.

Welke soorten scholen voor strategievorming zijn er?

Prescriptieve scholen: schrijven voor wat er precies moet worden gedaan. Gaan uit van voorspelbaarheid van de ontwikkeling in de omgeving van de organisatie. (rationeel besluitvormingsmodel)
Descriptieve scholen: beschrijven zo goed mogelijk hoe de strategische besluitvorming zich in de praktijk voltrekt of heeft plaatsgevonden. (globaal, aandacht voor implementatie en bijstelling)

Drie prescriptieve scholen voor strategievorming:

Designschool: strategievorming als ontwerpproces. Organisatie passend maken bij omgeving.
Planningsschool: Nadruk op verwerven en analyseren feiten en op beheersing. Grote rol voor specialisten.
Positioneringsschool: Sterke nadruk op analytisch proces. Hoe kan strategische positionering organisatie worden gehandhaafd of verbeterd.