Merged Epistemology: Assumptions, Experience, Knowledge - The original sin in the qualitative-quantitative debate: the multiple meanings of 'qualitative

8 belangrijke vragen over Merged Epistemology: Assumptions, Experience, Knowledge - The original sin in the qualitative-quantitative debate: the multiple meanings of 'qualitative

Waartoe is de kwantitatieve imprinting van mixed methods in het kwalitatieve-kwantitatieve debat te herleiden?

De betekenissen die werden gegeven aan de term kwalitatief.

Hoe zag het onderzoek eruit dat door de Chicago School werd gedaan?

De Chigaco school gebruikte de term kwalitatief niet: zij noemden het "Field Methods", of "fieldwork", of "fielding a survey".
Men deed dit onderzoek niet zelf, men geloofde niet dat "direct exposure to the field" essentieel was om sociale fenomenen te begrijpen. (dat geloven we nu wel dus)

Waardoor werd het verschijnen van het kwalitatieve als een methodologische categorie vertroebeld?

Door het vreemde traject van de "case study method".
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Waar bestond de splitsing uit voor WO2?

Uit de "social survey" en de "case study method".

Waar was de "case study method" uit ontstaan?

In social work. Dat overlapte met sociologie tot de jaren 40.

Wat was de meerwaarde van de case study?

Middels vragenlijsten (survey) kon er geen toegang verkregen worden tot betekenissen. Dat was de kracht van de case study.

Wat is het essentiële probleem in het identificeren van het startpunt van "kwalitatief" als term?

Het gemis van consensus over de definitie van kwalitatieve methoden.

Waar ging het kwalitatieve-kwantitatieve debat over?

Het debat ging over specifieke methodes, die niet verbonden werden met paradigma's.
In de jaren 40 ging het debat over het gebruik van verschillende document bronnen, brondocumenten, zoals persoonlijke documenten.
In de jaren 50 ging het debat over participerende observatie en de praktische aspecten van interviewen.

De sterke en zwakke punten van specifieke methodes en data bronnen werden besproken zonder het inroepen van de kwantitatieve/kwalitatieve scheiding.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo