Instrumentontwikkeling: situationele beoordelingstests
20 belangrijke vragen over Instrumentontwikkeling: situationele beoordelingstests
Omschrijf de 8 stappen instrumentontwikkeling/SJT?
2 Definieer het construct en het criteriumdomein dat je wilt meten
3 Maak plan van aanpak
4 Ontwikkel de items
5 Doe een pilotstudie
6 Selecteer en reviseer de items
7 Ontwikkel (voorlopige) normen
8 Onderzoek de validiteit
Omschrijf stap 1 van het instrumentenontwikkeling stappenplan "Bepaald het doel van het instrument": (4)
2 Voorspellen van werkprestatie
3 Evalueren van prestatie
4 Coaching en feedback
Qa-answernotes-contentOmschrijf stap 2 van het instrumentenontwikkeling stappenplan "Definieer het construct en het criteriumdomein dat je wilt meten": (2)
2 Interviews met experts
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Qa-answernotes-contentOmschrijf stap 3 van het instrumentenontwikkeling stappenplan "Maak plan van aanpak": (7)
Qa-answernotes-contentOmschrijf stap 4 van het instrumentenontwikkeling stappenplan "Ontwikkel de items": (6)
2 Vermijd dubbele vragen
3 Vermijd ontkenningen
4 Zet het belangrijkste idee aan het eind van het item
5 Vermijd feitelijke uitspraken
6 Vermijd jargon en vage bewoordingen
(Ga uit van 20-30 items per schaal)
Qa-answernotes-contentOmschrijf stap 5 van het instrumentenontwikkeling stappenplan "Doe een pilotstudie": (4)
2 Item analyse (moeilijkheid/helderheid)
3 Betrouwbaarheid
4 Factoranalyse
Qa-answernotes-contentOmschrijf stap 6 van het instrumentenontwikkeling stappenplan "Selecteer en reviseer de items": (2)
2 Scoreverdeling
Qa-answernotes-contentOmschrijf stap 7 van het instrumentenontwikkeling stappenplan "Ontwikkel (voorlopige) normen":
Qa-answernotes-contentqa-answernotes-contentOmschrijf stap 8 van het instrumentenontwikkeling stappenplan "Onderzoek de validiteit": (3)
2 Begripsvaliditeit
3 Criteriumvaliditeit (voorspelt het het daadwerkelijke gedrag)
Omschrijf de achtergrond van de SJTs/instrumentontwikkeling?
2 Betrouwbaarheid: test-hertest en parallele vorm
3 Validiteit: moderator = antwoordinstructie!
Wat wordt bedoeld met de 'moderator: antwoordinstructie'? (validiteit van een SJT)
Would do = persoonlijkheid
Should do = cognitieve capaciteiten
> Hebben invloed op begripsvaliditeit (attitude vs. kennis), criteriumvaliditeit, sociaal wenselijke antwoorden en groepsverschillen.
Would do = wat zou je doen = persoonlijkheid attitude
Schould do = wat denk je dat zou moeten gebeuren = cognitieve capaciteiten
> Meten beide dus wat anders.
Welke schalen worden bij de SJTs gehanteerd? (2)
2 Likert type (5, 7, 100 punten)
-Antwoorden meer onafhankelijk
-Meer items (betrouwbaarheid/validiteit)
-Meer homogene constructen?
-Minder cognitieve load?
-Individuele verschillen in gebruik antwoordschaal
Een van de recente SJT ontwikkelingen is het 'richten op een specifiek construct', leg dit uit: (3)
2 Theorie m.b.t. criteriumvaliditeit
3 Generaliseerbaarheid
Wat zijn de voor- (1) en nadelen (2) uit de praktijk m.b.t. persoonlijkheidsvragenlijsten?
1 Nadeel: Angst dat deze persoonlijkheidsvragenlijsten een student brandmerken
2 Voordeel: Geeft waardevolle informatie over student
3 Voorspelt goed de studieprestatie/studiegerelateerd gedrag
Wat wordt bedoeld met de Frame-of-Reference? (FoR) (3)
1 Het idee achter het FoR is dat persoonlijkheid meer consistent is binnen 1 betekenisvolle situatie dan wanneer het wordt gemiddeld over verschillende situaties
2 Persoonlijkheid meten in een bepaalde situatie verbetert de criteriumvaliditeit van pers.vragenlijsten voor criteria die relevant zijn voor de situatie
3 Deze verhoogde criteriumvaliditeit wordt het FoR effect genoemd (Schmit)
Noem 3 voordelen van een situationele persoonlijkheidsvragenlijst (t.o.v. een algemene pers.vragenlijst)
2 Positievere reacties van de deelnemers
3 Positievere reacties van de gebruikers
MPT-BS (NOA, 2009) is de persoonlijkheidsvragenlijst, welke 6 kenmerken meet deze lijst?
Conscientiousness, integrity, emotional stability, vriendelijkheid, openheid voor ervaringen en extraversie. (40 vragen per dimensie/kenmerk)
Wat bleek uit de praktijk toen de NOA vragenlijst afgenomen was? (3 nadelen)
2 Sommige schalen toch conceptueel niet relevant voor studiesucces/voortgang
3 Missende schalen
Toen ontstond de MPT-studie, gebaseerd op de MPT-BS, wat werd hieruit geconcludeerd? (2)
2 MPT-Studie bestaat uit 92 stellingen, allen gecontextualiseerd
Hoe kun je de MPT-studie samenvatten (4) en inzetten (2)?
Het kan worden ingezet bij: selectie en studieloopbaanbegeleiding.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
