Responsbias
9 belangrijke vragen over Responsbias
Wat houdt response bias in, 1 van de t aspecten van construct validiteit? Waarvan is het het gevolg en wat verlaagt het?
- Het is het gevolg van onbedoelde psychologische processen die een rol spelen bij het doen van een psychologische test.
- Het verlaagt de validiteit van de interpretatie van testscores.
Elke vorm van wetenschappelijke meting heeft zijn uitdagingen die de meetnauwkeurigheid kunnen verminderen. Wat houdt sociale wenselijkheid en malingering in? En wanneer treedt het op?
Treedt met name op als:
- Inhoud afhankelijk: Anonimiteit geeft minder sociaal wenselijke antwoorden.
- Context afhankelijk: bij sollicitatiegesprek bijvoorbeeld.
- Persoonlijkheidsverschillen: behoefte aan goedkeuring etc.
Malingering = ziekte nadoen.
Treedt op:
- Financieel gewin na een ongeluk.
- Arbeidsconflict.
- Verantwoordelijk voor crimineel gedrag.
- Hangt samen met anti-sociale persoonlijkheid.
Elke vorm van wetenschappelijke meting heeft zijn uitdagingen die de meetnauwkeurigheid kunnen verminderen. Wat houden random responding en guessing in? En wanneer treedt het op?
Treedt op als:
- Kan komen door vermoeidheid
- Gebrek aan face validity
- Lange test (zoals eentje met 120 items)
- Weigering om mee te werken aan een test procedure.
- Gebrek aan motivatie.
Guessing = raden/gokken.
Treedt op als:
- Komt voor bij meerkeuze tests.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Er zijn 3 soorten strategieën met algemene doelen die deze strategieën moeten bereiken. Licht toe
- Beheer van de inhoud van de test/score: het doel is het minimaliseren van het bestaan van bias en de effecten van daarvan, en het opsporen van bias en het ingrijpen. Oplossing = eenvoudige items en neutrale testonderdelen
- Gebruik van gespecialiseerde test: het doel is om bias op te sporen en in te grijpen.
Het minimaliseren van de effecten van bias door het beheren van de testinhoud of scores is soms moeilijk. De testinhoud en de scoringsprocedures kunnen echter zo worden ontworpen dat het effect van responsbias wordt verminderd, aangezien deze waarschijnlijk toch wel in enige mate zal optreden. Licht toe hoe we response bias kunnen voorkomen en wat een nadeel is van deze methode
- Nadeel van negatief geformuleerde item = dat het kan worden opgevat als twee verschillende methodes: ofwel de methode positief geformuleerd ofwel de methode negatief geformuleerd. Men ziet weleens dat negatief geformuleerde items een factor vormen en derhalve afbreuk doen aan de unidimensionaliteit van items.
Als we kijken naar het beheer van de testinhoud om bias op te sporen en in te grijpen, wat zijn dan bias detecties en wat zijn validiteitsschalen?
Validiteitsschalen = zijn sets van items die bedoeld zijn om de mate waarin een testnemer specifieke responsbias vertoont te kwantificeren. Dit wordt gedaan door het onderzoeken van een patroon van reacties over de set van items, en te evalueren of het patroon bias lijkt te onthullen.
Wat is het verschil tussen een response set en een response style?
• Bijvoorbeeld: behoefte aan goedkeuring, testangst
Response set = antwoorden die tot stand komen door de context.
• Bijvoorbeeld: een te lange test wat ervoor zorgt dat de laatste 100 items lukraak worden
ingevuld. Dan treedt een response set op.
Noem 3 stabiele kenmerken van de testsituatie/context
testscores.
- Stereotype = Afro-Amerikanen scoren gemiddeld lager dan blanke ("Causasian")
Amerikanen. Als Afro-Amerikanen een IQ-test toedienen, zal de kennis van het stereotype
de testprestaties verstoren, wat resulteert in lagere gemiddelde IQ-testscores.
- Stabiele persoon X contextinteractie = individuele verschillen in de mate waarin men gevoelig is voor faalangst.
Waar heeft responsstyle betrekking op? Wanneer treedt het op?
- Niet alleen bij psychologische testen, maar ook bij psychologische experimenten treedt dit op.
Voorbeelden
- Bijvoorbeeld: een participant die probeert te achterhalen wat de bedoeling van de studie is, en zich daarnaar gaat gedragen. Je weet als onderzoeker nooit wat de persoon in werkelijkheid zou doen.
- Bijvoorbeeld: als je je bewust bent van het doel van een medische of psychologische behandeling, dan leidt dit tot bias
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
