Samenvatting: Meten, Meetkunde En Verbanden | 9789006432688 | Marc A Zanten
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Meten, meetkunde en verbanden | 9789006432688 | Marc A. Zanten
-
1 Samenhang meten en meetkunde
-
1.1 Meten en meetkunde: onderscheid en verwevenheid
Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
Laat hier meer flashcards zien -
1.1. Wat is de definitie van ruimtelijk redeneren mbt meetkunde?
Het beschrijven en verklaren van de onsomringende ruimte . Het gaat daarbij bv omplattegronden ,routes ,richtingen en eigenschappen van vormen en figuren.Extra: De essentie van meetkunde isruimtelijk redeneren. -
1.1.2 Uit de geschiedenis van meten en meetkunde
-
1.1.2 Wat is de stelling van Pythagoras en hoe reken je a, b en c uit?
- a2 + b2 = c2
Omkeringen
- c = wortel (a2 + b2)
- a = wortel (c2 - b2)
- b = wortel (c2 - a2) -
1.1.2 Wat is een Pythagorisch drietal, ook wel Pythagoreisch drietal genoemd?
Als zowel a, b en c binnen de stelling van Pythagoras hele getallen zijn. -
1.1.2 Welke zijden van een driehoek zijn a, b en c bij de stelling van Pythagoras?
- a en b zijn de zijden die haaks op elkaar staan
- c is de langste, schuine zijde -
1.2 Meten en meetkunde op de basisschool
-
1.2 Hoe stimuleer je zelf redeneren, zelf ervaren en onderzoeken, bij kinderen?
Door veel vragen te stellen aan kinderen, met name denkvragen en waaromvragen, oftewel vragen naar verklaringen voor meetkundige verschijnselen en observaties, zoals in de opgave op de foto. -
2 meten
-
2.1 meten en meetgetallen zijn overal
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1
Laat hier meer flashcards zien -
2.1 Wat betekent (maat)eenheid in relatie tot meten met grootheden?
Eenheid ,maateenheid , maat,maatstaf
Een (maat)eenheid is waar je een meetgetal in uitdrukt. Eenmeetgetal zegt iets over de hoeveelheid van degrootheid.
Bv: degrootheid afstand kan worden uitgedrukt in demaateenheid kilometer of de eenheid stap(pen ). -
2.1 Wat is een referentiemaat met betrekking tot meten?
Meetreferenties ,referentiematen enreferentiegetallen zij belangrijk in ons dagelijks leven. Als jebeschikt over zulkereferenties kan je snelinschatten of iets kankloppen .Meetreferentie vb: in een uurwandel je 4 a 5kilomter Referentiegetal vb: boven de 38graden lichaamstemperatuur begintverhoging /koortsReferentiemaat vb: een pak melk (voor eenliter ), een paksuiker (voor eenkilo )
Veel referenties zijn persoonlijk aard en dus niet per se universeel. -
2.1 Wat is belangrijk (voor de kinderen en) voor de leraar die de meetactiviteiten binnen de context begeleidt, en waarom?
Het is belangrijk van te vorenhelder te hebben welkegrootheid in de onderliggendeprobleemstelling feitelijk aan deorde is.
Bv; Het bepalen van de breedte van iets of van deomtrek van eenfiguur zijn eigenlijklengtemetingen . Breedte enomtrek behoren dus tot degrootheid lengte . -
2.1.2 Meetinstrumenten
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1.2
Laat hier meer flashcards zien -
2.1.3 Wat is, algemeen gezegd, het onderscheid tussen het aflezen van een meetresultaat op een analoog en een digitaal meetinstrument?
Op een analoog meetinstrument kan je het meetresultaat aflezen op een schaalverdeling, vaak met een wijzer. Van een digitaal meetinstrument kun je het meetresultaat (het meetgetal) direct aflezen en is het afpassen van de maat niet meer zichtbaar. -
2.1.3 Wat er mis kan gaan bij meten
-
2.1.3 Wat betekent interval in relatie tot een meetonzekerheid?
Een interval is de ruimte tussen twee getallen waarbinnen een meting valt. Door afronding valt een meetgetal altijd binnen een interval. Er is dus altijd sprake van een meetonzekerheid.
Afhankelijk van de meetnauwkeurigheid kan de meetonzekerheid, en daarmee het interval, groter of kleiner zijn.
Bv:36,1 graden Celsiusgemeten lichaamstemperatuur is eenafronding waarbij de daadwerkelijketemperatuur tussen bv de36,06 en36,12 kan liggen.
Hetinterval in dit geval is36,06 tot36,12 gradenCelsius .
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Meten, Meetkunde En Verbanden
-
Samenhang meten en meetkunde - Meten en meetkunde: onderscheid en verwevenheid - Uit de geschiedenis van meten en meetkunde
-
Meten - Grootheden en maten - lengte
-
Meten - Grootheden en maten - Oppervlakte
-
Meten - Grootheden en maten - Inhoud
-
Meten op de basisschool - Ontluikend maatbesef - Afpassen met een maateenheid
-
Verbanden - Verbanden zijn overal - Variabelen
-
Verbanden - Verbanden zijn overal - Grafische representaties
-
Verbanden - Verbanden zijn overal - Centrummaten en spreiding