Samenvatting: Methoden Blok 2

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
LET OP!!! Er zijn slechts 86 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Methoden blok 2

  • Hoofdstuk 3

    Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 20/12/2014
    Laat hier meer flashcards zien

  • primaire (intrinsieke) en secundaire groep (extrinsieke motivatie)

    primair:
    - intieme relaties
    - directe contactsituaties
    - geen doel
    secundair:
    - onpersoonlijk
    - formeel
    - wel een doel
  • Wat is directe contactsituatie (face-to-face relationship) en noem een voorbeeld.

    Een aantal mensen die in een bepaalde situatie meer contact heeft met elkaar dan anderen buiten die situatie. Voorbeeld is een werkgroep in een bedrijf die meer contact hebben met elkaar dan andere werknemers. Ze vormen een subgroep. Belangrijk zijn interactie en context.
  • groep waar het hart centraal staat & methodieken

    - ervaringen en belevingen
    - vriendengroep
    - gezin
    methodieken:
    - kennismakingsvormen
    - brainstormen
    - werken met opdrachten
  • groep waar de handen centraal staan & methodieken

    - vaardigheden en competenties
    - vaardigheidstrainingen
    - leerprocessen staan centraal
    methodieken:
    - rollenspel
    - spelvormen
    - demonstratie
  • Hoofdstuk 5

    Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 03/01/2015
    Laat hier meer flashcards zien

  • Afsluitingsfase (taakgericht aspect/sociaal-emotioneel aspect)

    2 fasen: taakgericht aspect (afsluiting) of sociaal-emotioneel aspect (afscheid)
    afsluiting:
    - zijn alle doelen behaald?
    - hoe is de samenwerking verlopen?
    afscheid:
    - feedback ronde
    - groepsgesprek over afscheid
  • Hoofdstuk 6

    Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 05/01/2015
    Laat hier meer flashcards zien

  • Schema van communicatie (Lasswel) (6)

    Zender (de boodschapper) - Encodering van de boodschap  (de taal) - kanaal (gevoelig voor ruis) - ontvanger - decodering van de boodschap (het wordt ontcijferd) - effect (betekenis)
  • Inhoudsaspect en tijdsaspect (open/gesloten communicatie)

    Inhoudsaspect
    Open comm: alle groepsleden zeggen wat voor hen persoonlijk belangrijk is
    gesloten comm: naar iemand verwijzen, onpersoonlijk, geen direct persoonlijk belang

    Tijdsaspect
    open comm: het gaat over 'het hier en nu'
    gesloten comm: geen tijdsaspect
  • Onthulling van gevoelens, persoonlijke informatie, onderlinge relaties (open/gesloten communicatie)

    onthulling van gevoelens
    open comm: gevoelens worden ingebracht en benut als waardevolle informatie
    gesloten comm: gevoelens komen zelden ter sprake

    onthulling van persoonlijke informatie
    open comm: eigen houding, ervaringen en voorkeuren komen naar boven
    gesloten comm: geen persoonlijke informatie en ook geen gesprekken daarover


    onthulling over onderlinge relaties
    open comm: relaties komen ter sprake en krijgen de aandacht
    gesloten comm: relaties komen zelden ter sprake
  • Hoofdstuk 7

    Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 06/01/2015
    Laat hier meer flashcards zien

  • Communicatietheorie Paul Watzlawick (4)

    - jaren 60 ontstaan
    - systeemtheorie
    - geslaagdheid in communicatie
    - kern van theorie zijn 5 axioma's
  • complementaire en symmetrische betrekkingen

    complementair: de één staat boven de ander
    symmetrisch: gelijkwaardig, ze zijn samen gelijk
LET OP!!! Er zijn slechts 86 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.

Om verder te lezen, klik hier:

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart