Stap 2: zicht op het kind nuanceren en mogelijkheden van handelen afleiden - Houdingsaspecten

7 belangrijke vragen over Stap 2: zicht op het kind nuanceren en mogelijkheden van handelen afleiden - Houdingsaspecten

Wat zijn mogelijke valkuilen voor hulpverleners?

1. Te veel informatie geven en de eigen kennis en visie van de ouder negeren.
2. Onvoldoende gebruikmaken van de hulpbronnen van de ouder en oplossingen aandragen.
3. Vasthouden aan eigen hypothesen en alleen zien wat past bij de eigen mening.

Mogelijke valkuilen waarmee de gelijkwaardigheid van werken in het geding raakt.(3)

1. de hulpverlener neemt de reddersrol aan
2. de hulpverlener wil voorkomen dat de ouder in een afhankelijke rol komt en hij in die van deskundige. Hij erkent te weinig de gevoelde zwaarte van de ouder
3. de hulpverlener schrikt van de moedeloosheid van de ouder , problematiseert onnodig

Wat zijn mogelijke valkuilen waarmee de gelijkwaardigheid van werken in het geding raakt?

1. Wanneer de hulpverlener te veel de rol van de redder op zich neemt.
2. Wanneer de hulpverlener probeert te voorkomen dat de ouder afhankelijk wordt en zelf de rol van de deskundige op zich neemt. Hierbij kan de hulpverlener mogelijk te weinig empathie tonen voor de zwaarte die de ouder ervaart.
3. Wanneer de hulpverlener schrikt van de moedeloosheid van de ouder en de situatie onnodig problematiseert.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Mogelijkheden vanuit de oudergerichte positie

1. de hulpverlener vertrouwt op de hulpbronnen van de ouder maar erkent ook het gevoel
2. de hulpverlener besluit aandacht te besteden aan de emotie en nodigt uit haar beleving te uiten
3. de hulpverlener nodigt de ouder rechtstreeks uit de metapositie in te nemen en de regie te pakken

Hoe kan de hulpverlener reageren als de ouder zich onkundig, onwetend en hulpeloos opstelt?

  1. De hulpverlener vertrouwt op de hulpbronnen van de ouder maar erkent ook het gevoel.
  2. De hulpverlener besluit aandacht te besteden aan de emotie en nodigt uit haar beleving te uiten.
  3. De hulpverlener nodigt de ouder rechtstreeks uit de metapositie in te nemen en de regie te pakken

Risico's die de hulpverlener leiden tot een slechte voorbereiding (4)

1. tijdgebrek
2. routinematig werken
3. het idee dat het wel helder is
4. mogelijk gemis aan informatie uit het eerste gesprek

De ouder ondersteunen bij het opnieuw kijken naar zijn kind in de lastige situatie door:

1. eerst te kijken naar kinderen van dezelfde leeftijd
2. dan te kijken naar zijn kind
3. dan opnieuw te kijken naar zijn kind in de lastige situatie

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo