Stap 2: zicht op het kind nuanceren en mogelijkheden van handelen afleiden - Stap 2a: zicht op het kind nuanceren
9 belangrijke vragen over Stap 2: zicht op het kind nuanceren en mogelijkheden van handelen afleiden - Stap 2a: zicht op het kind nuanceren
Bij verbinding leggen met het vorige gesprek...
Aan het begin van het gesprek besteedt de hulpverlener aandacht aan de uitleg van de werkwijze:
2. hij maakt duidelijk dat hij daarna samen met de ouder tot een verklaring wil komen van het gedrag van het kind
3. hij legt uit dat dit de basis kan vormen om samen te onderzoeken wat het beste zou kunnen werken bij dit kind
4. hij sluit hierover een contract
Hoe maak je mindmap in gesprek 2?
2. de ouder uitnodigen kenmerken te noemen (kiest kleur)
3. begeleider vult aan door toe te voegen aan wat de ouder zegt of ander kenmerk te noemen(andere kleur)
4. alles wat begeleider toevoegt gaat hij in gesprek met de ouder
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat zijn de doelen van de mindmap?
- Het vergoot zijn kijk vanuit de metapositie
- Kan helpen om vanuit een andere betrokkenheid naar gedrag te kijken
- Geeft de mogelijkheid het gedrag te verklaren vanuit algemene kenmerken van de leeftijdsgroep
- Er gaat geen informatie verloren
Op welke verschillende manieren kan de hulpverlener aanvulling geven op de informatie? (4)
- Informatie toevoegen die aan minder plezierig leeftijdskenmerk een positieve wending geeft door het nut voor de ontwikkeling van het kind duidelijk te maken.
- Kan informatie toevoegen die de ouder over het hoofd heeft gezien.
- Kan informatie toevoegen die een relatie legt tussen leeftijdsgroep en omstandigheden zoals overlijden, scheiding enz.
- Kan informatie toevoegen die te maken heeft met de relatie tussen leeftijd en eventuele handicap.
Hoe kan de hulpverlener praktisch aansluiten bij het informatie aanbieden? (3)
- Sluit in taalgebruik aan bij de taal van de ouder.
- Tempo/sfeer: stel bij een reflectieve bedachtzame ouder eerder de vraag 'Wat denkt u als u dit hoort?' dan 'Wat kunt u hiermee?'
- Wees kritisch over de hoeveelheid informatie. Knip zo nodig de informatie op in afgeronde kleine stukjes informatie en check of de ouder de informatie bij de leeftijdsgroep vindt passen.
Waarom is een contract binnen de OPad belangrijk?
Hoe kan de hulpverlener het inleven gemakkelijk maken?
Waarom een pauze tussen stap 2 en 3 ?
2. emotioneel gebeurt er vaak wat bij ouder (opluchting of compassie voor het kind)
3. eerst even op adem komen voor het nieuwe handelen in te zetten
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
