Samenvatting: Methodiek Sociaalpedagogische Hulpverlening | 9789031376476 | onder van S Horneman, et al

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Methodiek sociaalpedagogische hulpverlening | 9789031376476 | onder red. van: S. Horneman, W. Nijhof ; [cartoons: Betje.com ; foto's: Hollandse Hoogte].

• 1 inleiding in de methodiek SPH

  Dit is een preview. Er zijn 16 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Noem de 5  fasen van het agogische plan cyclus

  1. oriëntatiefase
  2. analysefase
  3. waarderen
  4. handelen
  5. evaluatie

• wat doe je in de oriëntatie fase van het agogische plan cyclus

  het verzamelen van info en het formuleren van een hulpvraag

• wat doe je in de analysefase van het agogische plan cyclus ?

  • klachtanalyse
    Probleem analyse maken, wat is er aan de hand
  • probleem analyse
    probleem analyse verder uitwerken
  • verklaringsanalyse
    je geeft een antwoord op de probleem analyse

• wat doe je in Waarderen van het agogische plan cyclus

  je gaat kijken welke hypothesen het belangrijkst zijn, en dan ga je smart doelen stellen

• Wat doe je in Handelen van het agogisch plan cyclus?

  het handelingsplan opstellen, doelen, werkwijze, evaluatie, uitvoering

• welke 3 evaluatie manieren zitten er in de evaluatie fase van het agogisch plan cyclus?

  • product evaluatie
    is het doel behaald
  • procesevaluatie
    het verloop van het proves
  • formatieve evaluatie
    leerproces van client
  • summatieve evaluatie
    alle informatie tijdens het hele project verzameld tot een bepaald beeld

• wat zijn de kenmerken van de systeem theorie

  • niet vanuit de individu maar vanuit de groep
  • helicopterview
  • circulaire causaliteit (je weet niet meer of je bij een groep vrienden hoort omdat je slecht bent of omdat je slecht bent dat je daarom bij de vrienden zit.

• Wat zijn de uitgangspunten van de creatief agogische benadering

  • de Emotiebus
  • Personalistisch mensbeeld
  • gebruik van creativiteit
  • voelen en denken

• Wat zijn de uitgangspunten van de cognitief gedragsmatige benadering?

  • nieuw  gedrag aanleren
  • behaviorisme
  • straffen en belonen

   

• wat is de cognitief-gedragsmatige benadering RET

  irreële gedachten vervangen voor meer realistische