Inleiding - Een plan maken voor een activiteit - Het plan voorbereiden
18 belangrijke vragen over Inleiding - Een plan maken voor een activiteit - Het plan voorbereiden
De voorbereiding van een plan bestaat uit verschillende onderdelen, benoem ze.
- behoefte peilen
- doelen bepalen
- evaluatiepunten vaststellen
- kiezen uit activiteitenrepertoire
- inventariseren middelen
- keuze bepalen
- inlichten van betrokkenen
- plan uitwerken
De eerste stap van het voorbereiden van een plan is het analyseren van de doelgroep. Geef wat punten die daarbij horen. (plan voor een activiteit)
Met welke cliënten heb je te maken ?
Hoe groot is de groep ?
Kennen de groepsleden elkaar goed ?
Nemen ze vaker samen deel aan activiteiten ?
* Oriënteer je op individuele begeleidingsplannen van de cliënten
je komt er dan achter of er cliënten zijn die bijzondere aandacht nodig
hebben en kun je kiezen voor activiteiten die niet in strijd zijn met de
individuele plannen.
Hoe peil je de behoeften voor het uitwerken van een activiteitenplan?
- activiteiten moeten aansluiten bij de wensen en behoefte van cliënt
- peilen door middel van groepsgesprek scheelt tijd
- nadeel groepsgesprek sommige mensen zijn misschien minder open omdat zij niet iedereen vertrouwen omdat ze dominant zijn of waar ze bang voor zijn.
- als groepsleider goed opletten of iedereen aan bod komt en zijn zegje kan doen
- bereid een groepsgesprek goed voor
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Hoe bepaal je de doelen voor de uitwerking van een aktiviteitenplan?
- ontwikkeling
- arbeid
- wonen en leven
- ontspanning en zingeving
Wat is het lastige van een individueel gesprek?
Hoe kies je bij het opstellen van een activiteitenplan uit het activiteiten repertoire?
- kiezen uit boeken
- instellingen hebben vaak ook ordners met activiteiten uit verleden
- zelf bedenken
- kies iets wat nauw aansluit bij de wensen en behoefte van de doelgroep
Geef 3 voorbeelden waarom sommige mensen in een groep minder open kunnen zijn
- Er zijn personen bij die dominant zijn
- Er zijn personen bij waar ze een beetje bang voor zijn
Bij het opstellen van een activiteitenplan ga je middelen inventariseren. Wat zijn de middelen? Noem er 5.
- ruimte
- materialen
- begeleiders
- geld
- overige middelen (middelen die niet vallen onder bovengenoemd, b.v. voorzieningen voor koffie, frisdrank hapjes)
Nadat je de behoeften van de groep gepeild hebt, bepaal je het doel.
(plan voor een activiteit)
- ontwikkeling
- arbeid
- wonen en leven
- ontspanning en zingeving
Een combinatie van alle vier is mogelijk, meestal is er al een combinatie.
Zwemmen is een ontwikkelingsgerichte activiteit maar heeft ook een ontspanningsdoel.
Wat doe je bij "keuze bepalen" bij het opstellen van een activiteitenplan?
- eerst activiteit nog een keer doorspreken met collega's
- eventuele aanvullingen toevoegen
- is het haalbaar?
- eventueel plan bijstellen
- indien nodig nieuwe behoefte peilen
Als het doel bepaalt is, stel je de evaluatiepunten vast (plan voor een activiteit)
- vraag jezelf af wanneer is de activiteit geslaagd
- wat zijn de belangrijkste punten die er voor zorgen dat de activiteit slaagt
Bijvoorbeeld: iedereen is tevreden, de groep heeft iets geleerd, de activiteit
beantwoordde aan het doel, de organisatie was goed.
Wat wordt er bedoeld met "inlichten van betrokkenen" bij het opstellen van een activiteitenplan?
- met wie ga je het doen?
- deelnemers informeren
- leidinggevende informeren
- collega's en ouders informeren
- andere afdelingen die betrokken zijn informeren
- hoe laat je dit weten en aan wie?
Als de evaluatiepunten zijn vastgesteld kies je het activiteitenrepertoire (plan voor een activiteit)
- kies activiteiten en spelen uit boeken
- instellingen werken met ordners met reeds eerder georganiseerde activiteiten
- bedenk zelf iets
- let op dat je iets kiest wat nauw aansluit bij de wensen en behoeften van je doelgroep
Hoe ga je het activiteitenplan uitwerken?
- je gaat een werkplan maken
- alles vermelden wat je bedacht en geregeld hebt
- eventueel voor aparte onderdelen een draaiboekje
- taken, tijdstippen, data, wie verantwoordelijk is vermelden
Als duidelijk is welke activiteiten je gaat verrichten dan inventariseer je welke middelen nodig zijn. (plan voor activiteit)
- ruimte (voorlopig reserveren, nog niet definitief)
- materialen
- begeleiders
- geld
- overige middelen
Na de inventarisatie van de middelen bepaal je de keuze. (plan voor activiteit)
- alles nog even doorspreken met het activiteitenteam
- eventuele aanvullingen/ ideeën doornemen
- het kan zijn dat bij het bepalen van de middelen de activiteit bij nader inzien
niet haalbaar is, stapje terug doen en kijken naar andere activiteiten
Na je definitieve keuze qua activiteit, licht je alle betrokkenen in. (plan voor activiteit)
- Leidinggevende, collega's en ouders
- Eventuele ondersteuning van andere afdeling
- Je denkt na over hoe je het anderen laat weten, briefje, flyer
- Als alles klopt, definitieve keuze maken; activiteit uitwerken in een plan
Als laatste werk je je plan uit (plan activiteit)
- werkplan maken, hierin vermeldt je alles wat je bedacht en geregeld hebt
- draaiboekje maken (handig bij aparte onderdelen, hierin vermeldt je
de taken, tijdstippen, data en wie voor welke taak verantwoordelijk is)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
