De methodische cyclus - homogene en heterogene groepen - De PES- formule

5 belangrijke vragen over De methodische cyclus - homogene en heterogene groepen - De PES- formule

(3) Om problemen te formuleren maken we gebruik van de PES-formule wat houd dit in?

P=PROBLEEM: WAT KAN IEMAND NIET
  • cliënt is niet in staat om (zelfstandig).............



E=ETIOLOGIE: WAT IS DE OORZAAK

  • hulp inschakelen als oorzaak ervaren probleem is


S=SYMPTOMEN: WAT ZIJN DE VERSCHIJNSELEN
  • dit blijkt uit....................
  • duidelijk en feitelijk formuleren

Welk hulpmiddel is zeer bruikbaar om een probleem te omschrijven bij de methodische begeleidingscyclus?

de PES formule

P= Probleem; wat kan iemand niet
E= Etiologie; wat is de oorzaak
S= Symptomen; wat zijn de verschijnselen

Leg uit wat de P bij de PES formule betekent en geef een aantal antwoorden.

P = probleem, wat is het probleem?

Het juiste antwoord kun je vinden door de volgende zin in te vullen:
De cliënt is niet in staat om (zelfstandig):

... zichzelf te verzorgen (wassen,douchen, tanden poetsen, enz)
....de eigen kamer op orde te houden
....sociale contacten te onderhouden
....boodschappen te doen
....langer dan een week bij dezelfde baas te werken
....met andere kinderen samen te spelen
enz....    

Er zijn talloze voorbeelden maar dit is wel waar het om draait, hier vind je veel van je begeleidingsdoelen.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Leg uit wat de E bij de PES formule betekent.

E = Etiologie, wat is de oorzaak van het probleem?

Soms kun je als begeleider iets met de oorzaak en is het logisch dat je de oorzaak aanpakt om het probleem op te lossen.
Vaak is de oorzaak een geestelijke of lichamelijke ziekte, ontwikkelingsachterstand, lichamelijke of geestelijke beperking en daar kun je als begeleider niets mee. Misschien met hulp van artsen, pedagogen, psychologen of andere beroepsbeoefenaars.

Leg uit wat de S bij de PES formule betekent.


S = symptomen

Bij symptomen benoem je de verschijnselen van het probleem, zo concreet mogelijk en in waarneembaar gedrag. Dit is enorm belangrijk aan het eind van de cyclus zodat beoordeeld kan worden of het probleem is opgelost.
Een hulpmiddel hiervoor is dat je na het probleem de volgende zin afmaakt.
  • Dit blijkt uit:...... (b.v. luidruchtig schelden als iets niet lukt)

Kijk dus uit voor vage beschrijvingen! Zo concreet mogelijk!

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo