Samenvatting: Methodisch Werken

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Methodisch Werken

• Examentraining

  Dit is een preview. Er zijn 67 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 10/10/2020
  Laat hier meer flashcards zien

• Competenties van een sociaal werker (6)

  1. Je kunt leven en werken met de overtuiging dat je de wereld van de ander niet kunt kennen
     
  2. Je benadert problemen van individuen als problemen van de gemeenschap
  3. Je kunt jouw visie op een passende manier in dialoog brengen
  4. Je kunt omgaan met onzekerheid en hebt vertrouwen in de ander
  5. Je kunt verschillende werkwijzen hanteren die de aandacht richten op de krachten en het sociale werk
  6. Je kunt je staande houden in spanningsveld tussen vragen en cliënt en eisen van de organisatie

• Benoem positieve effecten van online hulpverlening (7)

  1. Het geeft gemakkelijker toegang tot de dienstverlening
     
  2. Het is laagdrempelig voor degene die contact opneemt
  3. Je kunt relevante informatie beter vastleggen
  4. Je kunt vanuit de eigen vertrouwde omgeving werken
  5. Betrokkenen komen minder snel tot vooroordelen
  6. Informatie is eenvoudig te bewaren en chats die aan de orde zijn geweest zijn eenvoudig na te lezen
  7. Je hebt tijd om in de eigen omgeving na te denken en het volgende contact voor te bereiden

• Benoem punten voor een positieve basishouding (10)

  1. Cliënt centraal, niet zijn problematiek
     
  2. Starten waar de cliënt is, vanuit zijn leefwereld
  3. Open en eerlijk zijn
  4. Warm en echt
  5. Betrouwbaar
  6. Humor en relativeren
  7. Respect
  8. Doen wat je zegt
  9. Bereikbaar zijn
  10. Oprecht geïnteresseerd zijn

• Begrip verklaren 'professionele vriend'Wat is het verschil met traditionele hulpverlening

  Het begrip 'professionele vriend' komt uit het Civil Society domein en verwijst naar de combinatie van deskundigheid en betrokkenheid van iemand uit het sociale netwerk. 
  
  Traditionele hulpverlening is te snel diagnose en behandeling

• Beschrijf leer theoretisch referentiekader Beschrijf gedragsmodificaties (3)

  Psychosociaal functioneren wordt gezien als een geheel van aangeleerde responsen, wat de hulpverlener kan afleren en herleren. 
  
  

  1. Multimodale gedragsmodificatie
     RET-methode met alle modaliteiten
     
     
  2. Traditioneel-orthodoxe gedragsmodificatie
     Stimuli en respons door middel van leerprocessen
     
     
  3. Cognitieve gedragsmodificatie
     RET-methode (rational Emotive Therapy), cognitieve herstructurering, coping en probleemoplossend.   

  
  
  Theoretische integratie
  Integratie van theorieën die ten grondslag liggen aan verschillende benaderingen

• Verklaar de begrippen:Probleemsetting Activeringinbedding 

  • Probleem setting 
    Urgente problemen nagaan, zien waar de beste kansen liggen en zien wie de meest aangewezen personen zijn om in actie te komen. 
    
    
  • Activering 
    van cliënt en omgeving werkt alleen met inbedding
    
    
  • Inbedding
    Zorg dragen tot verandering stabiel is

• Wat is het onderscheid/verschil tussen de narratieve ruimte en dialogische ruimte

  Narratieve ruimte
  is voor het verhaal en de vertelling afkomstig van de cliënt. 
  
  Dialogische ruimte
  is het gesprek over het verhaal, waar ook de hulpverlener invloed op heeft.

• Benoem en beschrijf de modaliteiten van persoonsspecifieke interventies (6)

  1. (B) Behavior - Gedrag 
     Waarneembare handelingen, gemiste vaardigheden 
     Interventie: Bekrachtiging of communicatietraining
     
     
  2. (A) Affect - Gevoel
     Problematische gevoelens ervaren of juist missen
     Interventie: Gevoelsherkenning of rouwverwerking
     
     
  3. (S) Sensation - Waarneming
     Gewaarwording, zowel intern als extern
     Interventie: Mediatie of ontspanningsoefeningen
     
     
  4. (I) Imagery - Fantasie
     Beeldende cognitie, zowel positief als negatief
     Interventie: Imaginatie oefening of andere vormen van verbeelding
     
     
  5. (C) Cognition - Gedachten
     Denkstijlen en denkinhouden, zelfbeeld en irrationele gedachten
     Interventie: Technieken van bewustwording of RET-methode
     
     
  6. (D)Drugs - Lichamelijke toestand
     Interventie: Bevordering van gezonde leefgewoonten of verwijzing naar een arts

• Welke pedagogische waarde heeft Civil Society

  • Vrijwilligers worden beschouwt als gelijkwaardig
    
  • Vrijwillige inzet biedt nabijheid en medeleven
  • Onafhankelijke positie en oprechte relatie
  • Meer toegankelijkheid en vrijheid/continuïteit in de werkwijze

• Noem 4 nadelen/valkuilen van de Civil Society

  1. Particularisme
     Willekeurig helpen, zelfbeschikking kan leiden tot willekeur basis subjectieve criteria
     
     
  2. Paternalisme
     Normen en waarden overdragen, beperken vrijheid voor eigen bestwil
     
     
  3. Amateurisme 
     Risico vrijwilligers, soms meer deskundigheid gewenst
     
     
  4. Gebrek aan hulpmiddelen
     Afhankelijk giften tijd en geld