Samenvatting: Middeleeuwen

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Middeleeuwen

• lesweek 1: Beeldvorming

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 24/11/2014
  Laat hier meer flashcards zien

• Noem  een positief, negatief en fout voorbeeld van beeldvorming van de middeleeuwen.

  Positief: terug naar de natuur, geen industrie met zware fabrieken. Mensen konden voor zichzelf zorgen (romantici)
  
  Negatief: middeleeuwen is verval. De bloeiende handel die er in de oudheid was vervalt in de middeleeuwen (humanisten)
  
  Fout: dat in de middeleeuwen niemand kon schrijven behalve monniken

• Niet de middeleeuwen zelf verantwoordelijk voor het beeld maar de mensen uit de romantiek en humanisten, die zijn terugkijken naar die tijd. Hoe dachten de mensen uit de romantiek en de humanisten over de middeleeuwen?

  Humanisten: Negatief. Oudheid --> verval (middeleeuwen) --> renaissance (wedergeboorte)
  
  Romantiek: bepaalde aspecten ophemelen, positief: terug naar de natuur, mensen konden nog voor zichzelf zorgen. Kastelen (romantisch)

• Peter Reads ''de ontdekking van de middeleeuwen'' --> waar gaat dit over?

  visies op de middeleeuwen. Het boek gaat niet over de middeleeuwen maar over mensen die met middeleeuwse bouwstenen iets nieuws optrokken.
  
  
  -tot het einde van de 18e eeuw: duister & barbaar tijdperk tussen de klassieke Oudheid en de Verlichting
  
  -vanaf 1800: een voorbeeld van authentieke mensheid, onderling verbondenheid en wederzijdse verantwoordelijkheid in hecht volkgemeenschap

• lesweek 2: overgang van oudheid naar middeleeuwen

  Dit is een preview. Er zijn 8 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 01/12/2014
  Laat hier meer flashcards zien

• Tijdvak 3: tijd van monniken en ridders:

  --> denkt niet helemaal de lading, want die tijd gaat niet alleen maar over monniken en ridders. Het fenomeen ridder is eigenlijk net een beetje na de vroege middeleeuwen bedacht als een soort ideale gedragscode. Monniken associëren wij met kloosters, staat symbool voor het feit dat de geestelijkheid een grote rol speelt en dat wordt nu samengevat in het ene woordje 'monnik'    --> ligt dus veel breder.
  Standenmaatschappij (adel-geestelijkheid-boeren). Monniken en ridders bovenste topje sociale piramiden. Grote gros = boeren (niet in naam)

• Overgang van oudheid naar middeleeuwen: 300-700Verschillende breukvlakken en overgangstheorieën (kwesties van interpretatie en benaderingswijze - geloof, economisch, politiek, afronden)

  • 313 edict van Milan: erkenning christendom, gelijke rechten voor christenen, Constantijn eerste christelijke keizer
  • 391 christendom onder Theodosius I: staatsgodsdienst
  • 395: splitsing Romeinse rijk
  • 476: Odoakar zet laatste keizer WRR af
  • 500: afgerond door tijdvakkencommissie de Rooij
  • 650: Pirenne these: door stopzetten handel vanuit Midden-Oosten rond Middellandse Zee verviel 'Europa' in zelfvoorzienende agrarische samenleving
  • 732: Slag bij Poitiers: Karel Martel verlaat oprukkende moslims

• Wat veranderde er in het voormalig WRR?

  • veel landbouw, 'verdwijnen' handel, verval steden
  • geen keizer, maar veel kleine rijkjes met eigen wetten en gebruiken
  • minder veilig door wegvallen leger

• Opkomst Frankische rijk:

  • 498 Clovis (bekeerd zich tot christendom --> steun geestelijkheid)
  • 800: Karel de Grote

  
  Clovis (vorst die begin maakt aan het Frankische rijk). Via Clovis uiteindelijk bij Karel de Grote (groot gebied, centraal bestuurd een groot christelijk rijk - vervanger WRR)

• De Merovingen (Clovis) gebruikte de bestaande Romeinse structuren om het veroverde gebied te besturen:

  • bisschoppen kregen ook wereldlijke macht
  • graven (comes) die delen van het rijk (gouwen) namen hen bestuurden
  • aan het hof van de koning kwam de macht in handen van de hofmeier (major domus)

• HYPOTHESE: Het Frankische rijk werd machtig door een verbond met de Rooms-Katholieke kerk

  1. Clovis bekeert zich tot het christendom om de door hem veroverde Galliërs te kunnen besturen
  2. De Merovingen werken samen met de kerkelijke leiders, de bisschoppen
  3. De Merovingen en Karolingen sturen missionarissen naar andere gebieden in Europa
  4. Pippijn vraagt aan de paus toestemming om de Merovingische koning af te zetten

  
  --> dus ja, het verband met de RK-kerk helpt de heersers van het Frankische rijk

• lesweek 3: Het Frankische Rijk, Feodalisme en het Domaniale stelsel

  Dit is een preview. Er zijn 22 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 08/12/2014
  Laat hier meer flashcards zien

• zoon van Pepijn III de Korte: Karel de Grote

  --> komt paus (Leo) te hulp in strijd tegen vijanden (Longoboarden)
  -->''beloning'' Keizerskroon (800)
  --> translatio imperium (van Karel werd verwacht dat hij de leiding over het 'nieuwe' westelijke keizersrijk op zich zou nemen)