Samenvatting: Module B Didactiek En Gezondheid
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Module B Didactiek en Gezondheid
-
1 Didactiek
-
1.1 De Cursus- en lessituatie
-
Waarom moeten de instructeurs zich zowel om hond en eigenaar bekommeren?
De weg naar dehond loopt via deeigenaar . Deeigenaar moet leren dekwaliteiten van dehond benutten . Anders heeft het geen zin. -
1.2 Hoe ziet de ideale instructeur eruit?
-
Waarom moet je als instructeur weten hoe je een eigenaar kunt stimuleren?
Decursus is voor zowel dehond alseigenaar , is het belangrijk deeigenaar testimuleren om goedomgaan met dehond . Zodat dehond op eenpositieve manier leert en blijft leren. -
1.2.1 Met mensen kunnen en willen omgaan
-
Aan welke eisen moet de instructeur voldoen?
- Met mensen kunnen omgaan
- De stof beheerden
- Kennis kunnen overbrengen
- kunnen kijken en luisteren
- Geloof in wat je verkoopt
- Verantwoordelijkheidsgevoel
- Onpartijdigheid
- Punctueel
- Persoonlijke eigenschappen
- Uiterlijke verschijning
- Voorbeeldfunctie
- Bereidheid om te leren
- Met mensen kunnen omgaan
-
1.2.2 De stof beheersen
-
Waarom is een goede lesvoorbereiding van belang?
- Geeft je structuur van 3/4 van de
les - geeft je
zelfvertrouwen (eveneens waardoor je laat zien dat jecursisten belangrijk vindt) professioneel .
- Geeft je structuur van 3/4 van de
-
1.2.7 Verantwoordelijkheidsgevoel
-
Heeft volgen van gehoorzaamheidscursus invloed op het gedrag van de hond in de maatschappij? Verklaar:
Degehoorzaamheidscursus draagt zeker bij aan een goedesocialisatie van dehond !
Vooromgang in hetsociale verkeer , is het voor dehond belangrijk dat hijzich goedaanpast, ook voor zijn eigenveiligheid . -
1.2.8 onpartijdigheid
-
Hoe ga je om met aandacht-vragende cursisten?
Kan helpen, ze naafloop van deles individuele aanwijzingen te geven.
Maar blijven ze voortdurendaandacht vragen, dan alleen dieaandacht geven waar zerecht op hebben en meer niet. -
1.3 Leerfases en groepsprocessen
Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
Laat hier meer flashcards zien -
Hoe ga je als instructeur te werk als je cursist weerstand heeft tegen het proces (bv de manier waarop je de oefening wilt laten uitvoeren)?
Is hetpunt vandeelnemer belangrijk, geef dan toe.
Is jouwlijn belangrijk bespreek het zosnel mogelijk, direct. -
Waarom is het belangrijk dat de eigenaar een juist beeld heeft van zijn eigen hond?
Zonder kennis, geensucces met zijnhond .Beeld overhond moetkloppen metwerkelijkheid .
Hond heeftkarakter enpersoonlijkheid , waarrekening mee moet worden gehouden. -
Wat zijn de 5 voorwaarden zodat de eigenaar met succes zijn hond kan onderwijzen en zijn gestelde doel kan behalen?
- Moet er naar toe willen werken (
motivatie ) - Moet weten of dat
doel voor zijnhond haalbaar is (kennis over hond) - Moet weten hoe hij het de
hond moetbijbrengen (demanier waarop dehond leert) - Moet weten hoe hij zijn
hond bij het leren kan helpen (instrueren ) - Moet een goede
interactie (wisselwerking ) zijn tusseneigenaar enhond.
- Moet er naar toe willen werken (
-
Waarom is het van belang dat eigenaren het nut van de oefening opvoeding inzien?
Omdat hij diegene is die het succes met zijn hond kan en moet bereiken.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden