SIEGEL: DE ROL VAN REDENEREN IN MORELE OPVOEDING

7 belangrijke vragen over SIEGEL: DE ROL VAN REDENEREN IN MORELE OPVOEDING

Als al deze factoren een rol spelen in morele opvoeding, wat is dan de rol van redeneren?

Voor elk van de factoren geldt: ‘redenen hoeven geen rol te spelen, maar kunnen wel een rol spelen in de poging van morele opvoeding om handelen / overtuigingen / etc. te sturen’ – en bij denken / redeneren moeten ze wel een rol spelen. Je kunt de gevoelens van kinderen ook beïnvloeden zonder met redenen te werken

Waar zijn wij volgens Siegel tot verplicht?

‘We zijn verplicht het vermogen van kinderen / leerlingen kritisch te denken te bevorderen, omdat dit vereist is door onze verplichting hen met respect als personen te behandelen’
à dus hij wil dat redenen een substantiëler rol moeten innemen bij morele opvoeding. Het idee hiervan is: als je iets doet wat gevolgen heeft voor iemand anders: ben je ook verplicht redenen van je gedrag te geven (bv. hoge schutting bouwen in de tuinà buren uitleggen waarom)

Wat gebeurd er wanneer kritisch denken niet gestimuleerd wordt?

Dan wordt moraal(=morele normen en principes) van buitenaf opgelegd en niet van binnenuit omarmd. Bedoeling is dat kinderen o.b.v. hun eigen oordeel bepaalde principes en waarden accepteren en die ook weer te verwerpen.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Waar is Siegel alleen geinteresseerd in?

In intrinsieke redenen. Siegel: ‘straffen en belonen geven kinderen geen reden iets te doen à intrinsieke redenen’en bovendien in normatieveredenen, niet motiverenderedenen

Waarom zou het onwenselijk zijn als kinderen alleen door extrinsieke redenen bewogen werden?

Er is sprake van eenonzekere effectiviteit: wat als straf vermeden kan worden? à Als een kind alleen gemotiveerd wordt door het vermijden van straf dan is meteen de vraag; wat als de straf op een andere manier vermeden kan worden? à Bv. Pietje slaat Joopje en maakt hem zo bang dat hij niets durft te zeggen, vermijdt toch straf

Wat als de externe motivatie sterk genoeg is? (4 punten)

- Dan is de waarde van autonomie in het gedrang omdat iemand dingen doet zonder echt te begrijpen waarom wat is er mis mee? Iemand begrijpt niet waarom die regel er is
- Begrip / inzicht in zichzelf waardevol
- Gebrek aan inzicht zal onherroepelijk repercussies in andere situaties hebben zo sterk gemotiveerd voor angst voor straf en zich inderdaad aan de regels houdt. Als er geen ratio achter de regel zit zal hij toch handelen op een moreel onwenselijke manier in andere situaties omdat hij geen idee heeft waarom het verkeerd is
- Moreel inzicht niet te scheiden van psychologisch inzicht

Waar rusten inzicht in én gevoeligheid voor intrinsieke redenen en motivatie op?

Rusten op een basale morele betrokkenheid

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo