Samenvatting: Motorisch Leren Theorie H1

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Motorisch leren Theorie H1

• 1 Motorisch leren Hoofdfase 1

  Dit is een preview. Er zijn 89 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Waarom moet men in een gevarieerd aanbod krijgen in de gymles?

  Zo kan er in een bepaalde context een passende oplossing toegepast kan worden.

• Afhankelijk van doelgroep en de taak kan er meer impliciet of expliciet les gegeven worden?

  Impliciet, omdat dit de beweger onafhankelijk maakt van de coach en minder stress gevoelig is.

• Wat is een goede methode bij het inrichten van het bewegingsarrangement? En wat is het?

  Dominante visuele systeem, door impliciet bewegingsaanwijzingen op te nemen of over te brengen , waardoor men beter kan anticiperen.

• Waar is het leereffect afhankelijk van?

  Leereffect is afhankelijk van:
  

  1. De oefenomvang
  2. De mate van de kwaliteit van de oefensessies bepaalt het leerresultaat. 
     

• Wat zou je nodig hebben om het leerplateau te doorbreken? Leg het uit in deze context.

  Je heb transitie nodig. Het zorgt voor een overgang van oud naar nieuw gedrag. Je laat hierbij je gewoontes afleren en nieuwe patronen doorbreken.

• Wanneer maakt iemand een transitie naar het volgende niveau?

  Bij een doorbraakfactor, dit kunnen natuurlijk verschillende soorten factoren zijn.

• Hoe weet je of die factor het gedrag van die persoon blijvend veranderd is?

  Dit kun je testen door middel van een retentietest.

• Wat is tactische methodiek: Vernieuwend?

  Hieronder wordt verstaan dat eerst de tactiek wordt uitgelegd oftewel het logica van het spel.

• Waarom leg je eerst tactiek uit en daarna techniek?

  Je legt namelijk dan de leerlingen uit waarom je dit moet doen en wat voor doel dit uiteindelijk heeft. Leerlingen gaan het later ook meer gebruiken in eindsituatie.

• Uiteindelijk is de techniek net zo belangrijk als de tactiek, waar hangt dit vanaf?

  Dit hangt af van een open/gesloten taak
  En van de doel en context waarin de beweging moet worden uitgevoerd