De ontwikkelingstheorie van Jean Piaget
12 belangrijke vragen over De ontwikkelingstheorie van Jean Piaget
Op welke manier kan je bewuste bewegingssturing of de mate van automatische bewegingssturing tijdens motorisch leren en presteren meten?
- Vragen aan de sporter waar hen op let en dan de bewegingsregels tellen
- Kijken hoe de prestatie beïnvloed wordt door een dubbeltaak
- Meten met EMG
- Vloeiendheid van de beweging meten (vloeiend = automatisch)
- Meten van EEG-activiteit
Met welke leermethoden wordt een meer impliciet leerproces uitgelokt?
- Cognitieve secundaire taak
- Onbewuste feedback
In praktijk:
- Analogieën
Welke methode (die een meer impliciet leerproces uitlokt) is het meest geschikt voor toepassing in de bewegingspraktijk?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe komt het analogieën een meer impliciet leerproces uitlokken?
Hoe komt het analogieën een meer impliciet leerproces uitlokken?
Welke individuele kenmerken beïnvloeden de effectiviteit van expliciete en impliciete leermethoden?
Welke uitdagingen liggen er voor wetenschappelijk onderzoek en de bewegingspraktijk op het gebied van expliciet en impliciet leren?
Er is op dit moment vooral behoefte aan longitudinale (lange) onderzoeken naar de gevolgen van expliciet en impliciet leren op de lange termijn in de ontwikkeling van beginner naar expert. Slechts een klein deel van de sporters behaald ook de top, dat maakt dit ook erg lastig.
Wat is de interne focus van aandacht van een beweger?
Wat is de externe focus van aandacht van een beweger?
Hoe effectief is de externe focus van aandacht?
Kun je onderbouwen hoe een externe focus van aandacht leidt tot efficiënte bewegingssturing?
Welke verklaring wordt er gegeven voor de positieve effecten van externe focus van aandacht?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden