Inleiding - verloop motorische ontwikkeling, prenatale motoriek en babyreacties

21 belangrijke vragen over Inleiding - verloop motorische ontwikkeling, prenatale motoriek en babyreacties

Wat zijn in grote lijnen de uitgangspunten van de ecologische psychologie?

Beweging ontstaat door de waarneming van affordances in de omgeving.

Wat zijn in grote lijnen de uitgangspunten van de sociale leertheorie?

Observationeel leren, bestaande uit vier deelprocessen. Aandacht, retentie, productie en motivatie

Wat betekenend prenatale motoriek?

Prenataal = voor de geboorde
Prenatale motoriek = beweging van baby in de baarmoeder
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat zijn in grote lijnen de uitgangspunten van de informatietheoretische benadering?

In het centrale zenuwstelsel liggen motorische programma's opgeslagen. Deze kun je verbeteren door middel van feedback.

Welke  prenatale motoriek wordt er gezien?

- 7e week: eerste bewegingen waarneembaar

- 32 weken: zuig- en slikreflexen --> waarneembaar bij prematuur (te vroeg geboren)

Waarom zijn retentietesten en transfertesten belangrijk m.b.t. het trekken van conclusies over leerresultaten?

Tijdens de oefenperiode kan het zo zijn dat een individu beter presteert dan iemand anders, maar na enige tijd kan dit verschil verdwijnen of juist omgekeerd zijn. Door gebruik te maken van retentie en transfertesten kun je kijken of de vaardigheid nog steeds aanwezig is en hoe de individuen presteren in een andere omgeving. Op basis hiervan kun je bepalen of iemand over langere termijn echt iets geleerd heeft.

Een afwijking in babyreacties kan beschouwd worden als mogelijke symptomen van welke soort stoornissen?

Neurologische stoornissen

Waarom zegt de prestatie op een bepaald moment niet per definitie iets over het behaalde leerresultaat? (leg uit a.d.h.v. retrieval strength & storage strength)

Retrieval strength zegt iets over of de prestatieverbetering voor jou toegangelijk is op een bepaald moment en storage strength zegt iets over of de vaardigheid ook echt is geleerd. Het kan dus zo zijn dat je tijdens een toets informatie heel goed weet, maar dat het niet geleerd is (je vergeet het snel weer). Retrieval is dus korte termijn en storage is lange termijn

BR: Terugveerreactie van de onderarm

Rugligging zijn armen gedeeltelijk gebogen. Wanneer deze in gestrekte positie gehouden worden en vervolgens losgelaten veert de arm meteen terug naar oorspronkelijke vorm

BR: zoek-, zuig-, slikreactie

Zoekreactie wordt opgeroepen door tactiele stimulatie van de mond. Lichte aanraking vinger of moedertepel aan zijkant mond zorgt voor hoofddraaiing in richting van stimulatie.

Wat zeggen de fasen uit het model van Fitts en Posner over de aard van het motorische leerproces en de consequenties voor de trainingspraktijk?

In de trainingspraktijk is het handig om in fase 1 veel informatie te geven zodat er een goed beeld van de vaardigheid ontstaat. In fase 2 is het belang van feedback groot, zo ontstaat er een optimale sensomotorische koppeling tussen informatie uit de spieren en het resultaat van de goede beweging. Uiteindelijk wordt de beweging geautomatiseerd en is er minder feedback nodig, op dit punt kan er meer gemultitaskt worden om een externe focus van aandacht te krijgen en de beweging nog beter te leren.

BR: grijpreacties van hand en voet

Wanneer met de zijkant van de onderarm in de richting van de hand tactiel stimuleert, dan opent zich de hand van de baby. Drukt met voorwerp in de hand dan sluit deze weer.
--> komt meest voor tussen 12e dag en derde maand na geboorte.
--> na eerste levensjaar niet meer op te roepen

Welke kritiek is er op het model van Fitts and Posner naar aanleiding van later onderzoek?

Het traditionele model gaat ervan uit dat een leerproces bewust begint met de verbaal-cognitieve koppeling, maar een leerproces kan ook onbewust beginnen. De aandacht voor het bewegingsresultaat (externe focus) is ook aan het begin van het leerproces van belang en niet alleen in fase 3.

Wat houdt deliberate practice in?

Bij deliberate practice is de aandacht gevestigd op uren maken en gericht oefenen. Het hoofddoel is dan ook om de prestatie te verbeteren door specifiek te oefenen, er is tijdens het oefenen een sterke focus van aandacht vereist en ook wordt er gebruik gemaakt van feedback

Welke voorwaarden zijn er volgens Ericsson voor het ontstaan van expertise?

Om expertise te kunnen bereiken moet je volgens Ericsson doelbewust leren (deliberate practice), waarbij het belangrijk is om veel uren te maken.

BR: terugtrek- of vluchtreactie

Opgeroepen door voetzool prikje met een naald te geven
--> tenen strekken en het been van de baby wordt ingetrokken

alle reacties neemt toe in intensiteit gedurende de eerste dagen na de geboorte

BR: Assymetrische en symmetrische tonische rekreactie (ATNR & STNR)

ATNR: draaien hoofd in rugligging naar één kant van het lichaam. De strekking van nekspieren veroorzaakt strekking ledenmaten aan de kant waar hoofd naar toe draait. Andere kant trekken ledenmaten zich in.

STNR: symmetrische zijwaartse strekking van de armen en buiging benen indien hoofd langs lichaams-as gestrekt wordt. Bij buiging hoofd tegenovergestelde.

BR: hand- en voetverplaatsingreactie

Oproepen bij voet: baby onder oksels vast houden, verticaal optillen en vervolgens de onderkant van de voet langs een tafelrand trekken. Baby zal stapbeweging maken waarbij voet op tafel wordt gezet
--> optijd geboren kinderen: steunen met buitenkant voet
--> te vroeg geboren: steunen met binnenkant voet

Oproepen bij hand: baby in verticale stand van de rug van hand gestimuleerd door de tafelrand.

BR na aantal weken: labyrint reactie

Reactie waarbij het hoofd onafhankelijk van de stand van het lichaam rechtop blijft staan. Evenwichtsorgaan functioneert.

BR na aantal weken: parachutereactie

Bij laten vallen spreid/strekt baby armen benen en vingers.

BR na aantal weken: evenwichtsreactie

Kind niet omrollen door buiging van ruggengraat bij scheef houden matrasje

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo