Samenvatting: Motorische Ontwikkeling Van Kinderen Deel 2 Theorie | 9789053525036 | J Bernard Netelenbos

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Motorische ontwikkeling van kinderen deel 2 theorie | 9789053525036 | J. Bernard Netelenbos

• 1 De ontwikkeling van het gedrag

  Dit is een preview. Er zijn 10 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is volgens Boom het een fundamenteel probleem voor alle ontwikkelingstheorieen?

  Het verklaren van nieuwheid in het gedrag.

• Wat impliceert  ontwikkeling?

  Ontstaan van iets nieuws, maar ook het verdwijnen van gedrag.

• Wat zijn enkele kenmerken van de ontwikkeling van het prospectief standpunt?

  1. Sprake van uitbreiding
  2. een beperkt aantal fasen wordt doorlopen
  3. De fasevolgorde is niet gedetermineerd alternatieve ontwikkelingstrajecten zijn mogelijk.

• Wat is het verschil tussen retrospectieve benadering en prospectief van de term ontwikkeling?

  Retrospectief-> ontwikkeling lijkt richting een vooraf omschreve. stabiel eindstadium te gaan
  prospectief-> als proces dat zich langs alternatieve trajecten kan ontwikkelen.

• Hoe ontstaat volgens piaget nieuwheid?

  Door een actief constructieproces.

• Hoe ontstaan systemen volgens de systeembenadering van ontwikkeling?

  Door het niet meer voldoen van de gebruikelijke systemen.

• Waar spreken we van bij empiristische ontwikkelingsbenadering?

  Van een dynamische systemorientatie.

• Hoe kan je rijping zien in een systeembenadering? en leren?

  Verandering neurobiologische componenten
  Verandering contextuele componenten

• Welke drie opties in systeembenadering zijn alle drie toepasbaar die het einde maakt aan een langlopende vraag?

  Of ontwikkeling een zaak is van leren rijpen of interactie. Want in de systeembenadering zijn ze alledrie van toepassing

• Wat is een mechanistische mensvisie en organistisch?

  De mens als machine-> mens is passief
  de mens als organisme->actief, initieert eigen gedrag.