Inleiding Eigenwijs
11 belangrijke vragen over Inleiding Eigenwijs
Hoe luidt de basisregel (zingen) vanaf groep 3?
Je moet altijd de juiste begintoon aangeven. Wat is een werkwijze om op die manier te beginnen met een lied?
- Speel het eerste motief of de eerste toon van het te zingen lied
- zing dit zelf na
- zorg met een gebaar voor aandacht van de kinderen en laat met een uitnodigend gebaar zien dat ze mogen na zingen
- maak een afslaggebaar
- zet met een handgebaar het lied in
Wat is belangrijk bij het leidinggeven aan een zingende groep?
zingen de kinderen:
- in de maat
- gelijk
- de melodie en het ritme correct
- met een correcte ademhaling en zitten ze rechtop
- met de juiste expressie
- goed gearticuleerd
- zuiver
- niet te hard of te zacht
- wel allemaal mee
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat houdt de introductiefase in bij het aanleren van een lied?
- Een goede sfeer (gericht luisteren)
- niet-muzikale werkvormen (rondom thema)
- muzikale werkvormen (voorbereiding kan ook muzikaal, stembanden voorbereiden)
Wat houdt de aanleerfase bij het aanleren van een lied in?
- Luisteren in plaats van zingen? (luisteren is het belangrijkste - klank, vorm, betekenis - luistervragen gedurende het proces stellen)
- zelf voorzingen? (muzikale bagage nodig, alternatief is de cd, geef luister- en activeringsopdrachten, niet meezingen met de cd)
- activeringsopdrachten (zorgen dat het luisteren leuk blijft)
- een lied is een geheel (altijd in zijn geheel voorzingen)
- weggeeftechniek (steeds een stukje meer meezingen)
- wisselzang (de kinderen zingen steeds meer en de leraar steeds minder)
- spanningsboog (niet te lang en niet te kort bezig zijn met het aanleren)
Wat houdt de afsluitfase en uitbreiding in bij het aanleren van een lied?
Muzikaal afsluiten: een ander lied zingen, nieuwe lied nog een keer zingen, canon, instrumenten gebruiken
Uitbreiding
Wat is de betekenis van een fermateteken bij een canon?
Welke hulpmiddelen kan je gebruiken bij het aanleren van een lied?
- complete opnamen
- het schoolbord -> tekst van het lied op het bord, steeds woorden wegvegen
- liedjesschrift
- symbolen, afkortingen en letters -> hetzelfde effect als tekst op het bord
- bewegingen -> herinneren van tekst
Wat zijn de voor- en nadelen van een liedjesschrift?
- een gedeelte van het muziekonderwijs wordt zichtbaar gemaakt
- kinderen zien van gekopieerde liederen de notatie
- een gekend lied wordt sneller herhaald
- er wordt geen beroep gedaan op het geheugen
- kinderen die uit het schrift zingen, kijken niet naar de leraar
Wat is van belang bij het begeleid zingen?
- werkvormen bij aanleren: eerst het lied goed aanleren, daarna naar de opname luisteren met vragen, actief leiding geven tijdens het zingen
- feedback: over het meezingen
Wat is het verschil tussen het aanleren van liederen aan kleuters en aan oudere kinderen?
- de centrale plaats voor ondersteunende bewegingen
- materiaalgebruik(stokken/aanschouwelijk materiaal)
- meezingen door de leerkracht (gelijk meedoen)
- aantal herhalingen van het lied (zingen afwisselen met activiteiten, maar wel vaak zingen)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
