Samenvatting: Natuurlijk Adhd Expert

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
LET OP!!! Er zijn slechts 16 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Natuurlijk ADHD Expert

  • 1 Wat is ADHD?

    Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
    Laat hier meer flashcards zien

  • Wat is AD(H)D?

    Een verzamelnaam voor een set van gedragssymptomen waarvan overmatige activiteit en /of erg snel afgeleid de voornaamste kenmerken zijn. Het is een beschrijvende diagnose (je kunt er geen foto van maken).
  • 1.2 Erfelijkheid en omgeving

  • Wat leidt tot de uiteindelijke ontwikkeling van ADHD?

    De combinatie tussen erfelijke aanleg en de omgevingsfactoren.
  • 1.2.1 ADHD-I (ADD)

  • Welke vorm is ADHD-I en wat zijn kenmerken?

    Deze vorm wordt ook wel ADD genoemd. Hierbij is geen sprake van impulsiviteit of hyperactiviteit.
    • Er is vaak sprake van onderprestatie
    • Maskeren van concentratiegebrek
    • Diagnose wordt vaak later gesteld
    • Rustige, verlegen, bedachtzame, dromerige mensen


    Gedragskenmerken:
    • Overzicht verliezen
    • Moeite met aandacht houden
    • Hyperfocus, vergeetachtig zijn
    • Moeite met nemen van beslissingen
    • Moeilijk in actie/beweging komen
    • Verwerken van indrukken en prikkels kost tijd en energie
    • Vol hoofd, veel gedachten, weinig focus
  • 1.2.2 ADHD-H

  • Welke vorm is ADHD-H en welke kenmerken zijn er?

    Problemen met aandacht, hyperactief en impulsief.
    • Snel afgeleid
    • Moeite met plannen en organiseren
    • Moeite met luisteren
    • Rusteloos zijn
    • Door andere mensen heen praten
    • Eerst doen en dan pas denken
    • Niet op beurt kunnen wachten
    Deze symptomen moeten vaker voorkomen dan bij leeftijdsgenoten, voor het 7e levensjaar zijn begonnen, de leerprestaties, het werk en het sociale contact met anderen beïnvloeden, niet het gevolg zijn van een andere stoornis. 
  • 1.2.3 ADHD-C

  • Welke vorm is ADHD-C en hoe kenmerkt deze zich?

    Een combinatie van I en H. Dit type komt het meeste voor.
  • 1.2.4 Onderzoek en diagnose

  • Waaruit bestaat het stellen van de (klinische) diagnose?

    1. Medisch onderzoek
    2. Verzamelen van informatie (medische problemen & geschiedenis en schoolgegevens)
    3. Interviews of vragenlijsten voor familieleden
    4. ADHD-criteria 
    5. ADHD beoordelingsschalen
  • 1.2.5 Andere aandoeningen die lijken op ADHD

  • Hoe komt het dat mensen met ADHD een verhoogd risico hebben op andere aandoeningen zoals autisme, angsten en depressies?

    Doordat voedingstekorten kunnen leiden tot problemen in neurale netwerken die ook tot andere klachten kunnen leiden.
  • 1.2.6 ADHD in volwassenheid

  • Hoe kan het dat ADHD gezien wordt als een kinderprobleem, maar dat 30-60% van de volwassenen nog steeds symptomen heeft?

    Als het probleem is ontstaan door voedingsstoftekorten niet worden opgelost dan zullen de klachten alleen maar verergeren. Daar groei je niet overheen.
  • 2 Epigenetica

  • Waarom zijn de eerste 1000 dagen zo belangrijk?

    De eerste 1.000 dagen is geteld vanaf 100 dagen voor de conceptie tot ongeveer de leeftijd van 2 jaar.
    Omgevingsfactoren tijdens deze periode spelen een levenslange rol bij de gezondheid van hersenen, immuunsysteem en het zenuwstelsel.
  • 4 Het zenuwstelsel en ADHD

  • 4.3 Je brein onder de loep

    Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4.3
    Laat hier meer flashcards zien

  • Volgens welk patroon werkt het zenuwstelsel als het lichaam een in- of uitwendige verandering waarneemt?

    1. Sensorische input: zenuwcellen worden geprikkeld en vertalen prikkels en impulsen 
    2. Verwerking: in het centrale zenuwstelsel wordt info beoordeeld en bedacht hoe get lichaam gaat reageren 
    3. Output: hersenen sturen remmende of stimulerende impulsen dmv neurotransmitters
LET OP!!! Er zijn slechts 16 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.

Om verder te lezen, klik hier:

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Natuurlijk Adhd Expert