Samenvatting: Neuropsychologie En Psychopathologie
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Neuropsychologie en psychopathologie
-
1 Functionele neuroanatomie
Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
Maak een schets van het diagram vd functionele neuroanatomie.
Zie schema -
Wat is de rol van de striatale circuits?
- Zijn van belang als jegedrag moetopstarten : hetbrein moet op dat momentselecteren wat relevant is en wat niet relevant is. Hetbrein moetcontinu keuzes maken. We kunnen nu eenmaal heel veel soorten gedragingen stellen, we hebben een grootmotorisch gamma .Hierbinnen gaan er een aantalmotorische programma’s gekozen worden,geëxciteerd worden, en gaan er eenheleboel anderegeïnhibeerd of onderdrukt worden. Dit doet datstriatale systeem.
Als er ietsmisloopt krijg je eendisbalans : mensen rakenpassief en komen nergens meer toe (Parkinson ) of kunnen bewegingen juist niet meer onderdrukken (Huntington ). -
Wat is de rol van de cerebellaire circuits? (7)
- Komt tussen als eenhandeling al in ganggezet is.
- Krijgt informatie vanuit demotorische cortex en vanuit dezintuigen .
- Weet wat je wil doen.- Monitort wat je aan het doen bent en of dat welvloeiend gaat.
- Zorgt dat je op datpad blijft van wat je aan het doen bent en dat dat met eenvloeiende beweging gaat.
- Zorgt dat je beweginggecoördineerd engecontroleerd verloopt.
- Speelt ook een belangrijke rol bij het spreken. -
2 Mentale basisfuncties
Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
Laat hier meer flashcards zien -
In het boek staat er geschreven over coma-patiënten: "een patiënt in coma voelt niets, denkt niets en doet niets." Met de huidige wetenschappelijke kennis moeten we dit toch iets genuanceerder zien. Verklaar.
Recent onderzoek toont aan dat niet alle comapatiënten zich in deze toestand bevinden. Sommige patiënten zijn nog minimaal responsief. Wanneer men aan deze patiënten vroeg om zich in te beelden dat ze naar een tennismatch keken of om zich door de ruimte (voorbeeld living) te verplaatsen, werden dezelfde zones in de hersenen geactiveerd dan bij personen die in werkelijkheid een tennismatch volgden of zich door de ruimte begaven. Patiënten die minimaal responsief zijn, kunnen wel degelijk denken, misschien ook voelen... -
3 Neglect
Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3
Laat hier meer flashcards zien -
Leg kort en bondig uit wat wordt bedoeld met hemi-inattentie en geef een voorbeeld van hoe zich dit uit in het dagelijks leven.
Kernsymptoom van neglect.
Patiënt heeft geen aandacht voor visuele, auditieve of tactiele prikkels in de linkerhelft van de ruimte (of aan de linkerzijde van het lichaam).
Visueel: Bij het eten wordt maar één helft van het bord leeggegeten. -
Leg kort en bondig uit wat wordt bedoeld met extinctie en geef een voorbeeld van hoe zich dit uit in het dagelijks leven.
Bijzondere verschijningsvorm van hemi-inattentie waarbij een prikkel tijdens verwerking in de hersenen uitdooft onder invloed van een andere, concurrerende prikkel. (Verwerken van twee stimuli tegelijkertijd is een te grote opgave).
- Invloed op therapie bij te veel prikkels rechts (therapeut dient prikkels rechterkant te elimineren)
- Verkeer: veel input langs beide kanten -
Leg kort en bondig uit wat wordt bedoeld met motorisch neglect en geef een voorbeeld van hoe zich dit uit in het dagelijks leven.
Ledematen aan één kant worden niet (of minder) ingezet om voorwerpen te fixeren, ondanks de mogelijkheid op grond van kracht en tonus.
- Moeilijk: schoenveters strikken, boterham smeren
Extra: Asymmetrisch exploratiegedrag (ruimte wordt doorgaans enkel rechts gescand)
Extra: Motorische extinctie: kracht en beweeglijkheid linkerhelft wordt minder als rechterhelft actief wordt.
Voorbeelden:
- Manueel zoekgedrag: enkel linkerhelft van het bed aftasten om bril te zoeken.
- Schoolse vaardigheden: getallen links, toetsenbord, linkerkant blad -
Leg kort en bondig uit wat wordt bedoeld met mentaal neglect.
Herinneringsbeelden met enkel informatie over rechterkant van voorstelling.
(bijv. gebouwen opsommen uit enkel rechterkant beeld uit herinnering) -
Leg kort en bondig uit wat wordt bedoeld met non-verbale hemi-somatoagnosie.
Linker lichaamshelft is uit het bewustzijn van de patiënt weggevallen, of vervaagd. Linkerkant van het lichaam wordt hierdoor 'verwaarloosd' - minder goed verzorgd, gekleed...
(bijv. kammen, scheren) -
Leg kort en bondig uit wat wordt bedoeld met verbale hemi-somatoagnosie.
De negatieve manier waarop patiënten over hun aangetaste lichaamshelft praten. Bijv. personificatie: "Floppy Joe" tegen arm.
Misoplegie: vijandschap jegens ledematen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden