De gevolgen van hersenbeschadiging - Apraxie
13 belangrijke vragen over De gevolgen van hersenbeschadiging - Apraxie
Hoe kan apraxie zich uiten? Noem voorbeelden (6)
1. moeilijk starten/stoppen
- al staande voor de wasbak niet kunnen beginnen met afwassen
2. activiteit uitstellen of vermijden
- activiteit die als moeilijk wordt ervaren kan aan iemand anders overgelaten worden (partner zet koffie)
3. onhandigheid
- boterham niet door midden kunnen snijden; mes onderste boven
4. deelbewegingen vergeten
- vergeten gulp dicht te doen/veters te strikken
5. verkeerd gebruik van voorwerpen
- haren kammen met tandenborstel
6. gedeelte van de handeling uitvoeren
- kopje naar de mond brengen, maar deze niet kantelen om een slok te kunnen nemen.
Noem kenmerken van een praxie bij een laesie in de LH en de RH.
Apraxie LH: text-decorationsequentiele processen zijn aangedaan (= het programmeren van de volgorde van de deelbewegingen)
Apraxie RH: text-decorationruimtelijke aspecten van het handelen zijn aangedaan: bepaalde handelingen verschillen in snelheid, timing etc. (vb. in restaurant het eten van iemand anders zijn bord afpakken).
Noem kenmerken van een ideotoire apraxie
- handelingsplan in gestoord; deelhandelingen of einddoel wordt vergeten of in de verkeerde volgorde geplaats.
- foutief begruik van voorwerpen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Noem kenmerken van een ideomotorische apraxie
- programmatie van spieren is gestoord; op verzoek opdrachten uitvoeren lukt niet, automatische en emotionele bewegingen (angst/reflexen) lukken wel.
- moeite met starten en stoppen van een opdracht
- buccofaciale en verbale apraxie
Noem kenmerken van een motorische apraxie
handelingsuitvoering is onhandig en omstreden.
text-decorationIdeatoire of ideomotorische apraxie?
in opdracht de volgende de handelingen niet uit kunnen voeren:
sleutel in de deur opdraaien en een lift beweging met de duim maken
ideomotorische apraxie
text-decorationIdeatoire of ideomotorische apraxie?
kopje naar de mond brengen, maar deze niet kunnen kantelen om te drinken
ideotoire apraxie
text-decorationIdeatoire of ideomotorische apraxie?
boterham snijden met het mes op de kop
ideotoire
text-decorationIdeatoire of ideomotorische apraxie?
letterlijke handelingen wel in opdracht ui kunnen voeren zoals;
breng je linker hand naar je rechter schouder of leg je rechter vuist op je linker borst
ideotomotorische apraxie
Noem 2 kenmerken + een voorbeeldsituatie van een buccofaciale apraxie
text-decorationkenmerken:
1. mond apraxie
2. imitatiebewegingen van mond en gezicht lukken niet - deze bewegingen zijn in onbewuste en geautomatiseerde situaties wel mogelijk.
text-decorationvoorbeeld:
in opdracht de imitatie:
- een kaars niet uit kunnen blazen
- een sigaar niet kunnen roken
- de tong niet uit kunnen steken
Noem 4 kenmerken + een voorbeelden van het uiten van een verbale apraxie
text-decorationkenmerken
1. spreek apraxie --> uitvoering van juist geformuleerde uiting lukt niet
2. incosequent foutenpatroon
3. moeite met het starten van spreken
4. vermindert oogcontact (als gevolg van concentratie)
text-decorationvoorbeelden
- korte vloeiende gedeelten in de spraak
- vervormde en verkeerde articulatie bewegingen
- laag spreektempo
- dysprosodie en monotonie
Wat is de DIAS? En waar bestaat deze uit?
een onderzoek naar vebale apraxie bestaande uit vier taken:
- aansturing articulatie spieren
- bewuste articulatie van individuele klanken
- diadochokinese
- de kenmerken van de apraxie in kaart brengen
Hoe verloopt het proces van handelen in 3 stappen?
1. waarneming: gedachte voor een bepaald doel
- primair sensoriek
- herkenning: secundair
- ruimtelijke aspecten: waar is het voorwerp en waar bevind ik mij t.o. hiervan : tertair
2. handeling: motoriek
- kiezen van een handeling
- deelbeweging in volgorde plaatsen
- timing en snelheid van beweging bepalen
- begin en eind van de oefening bepalen
3. feedback op eigen handelen, terwijl je het uitvoert.
- text-decorationproproiceptieve feedback: feedback text-decorationtijdens beweging
- text-decorationsensorische feedback: feedback text-decorationals gevolg van beweging (handeling stoppen of afbreken)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
