Stoornissen in de executieve functies en aandachtsprocessen
5 belangrijke vragen over Stoornissen in de executieve functies en aandachtsprocessen
Ylvisakker onderscheidt 8 Executieve vaardigheden op gedragsniveau
(2) Concrete, realistische doelen stellen
(3) Planning van stappen die naar deze doelen leiden
(4) Het zelf initiëren van deze plannen
(5) Zelfmonitoring en evaluatie van eigen prestaties ten aanzien van de gestelde doelen
(6) Zelfinhibitie van gedrag dat niet naar de gestelde doelen leidt
(7) Probleemoplossend vermogen wanneer situaties afwijken van het plan en om flexibiliteit vragen
(8) Strategisch gedrag
De EF spelen een belangrijke rol in 3 controleaspecten van aandacht
- Controle is nodig om de aandacht te richten en om selectief te kunnen reageren op een bepaalde stimulus of een aspect van een stimulus.
- Verdeelde aandacht is nodig in taaksituaties waarin twee of meer soorten input verwerkt moeten worden
- Volgehouden aandacht is een vereiste
Omgevingsaanpassingen: externe structurering
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Vaardigheidstraining: taakspecifieke routines
Om hun probleemoplossende vaardigheden te verbeteren werde de patiënten in de PST-groep gestimuleerd een vijftal stappen te doorlopen
- Probleemoriëntatie
- Definiëren van het probleem
- Genereren van alternatieven
- Keuze maken
- Controleren van keuze.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden