Startpagina / Samenvattingen / NHA Kinderpsychologie 9-12 / droom-dromen-inhoud

Slapen en dromen - Dromen

6 belangrijke vragen over Slapen en dromen - Dromen

Hoe wordt een droom door een kind beleefd?

Een droom wordt meestal als werkelijk beleefd, zeker door een kind. Een klein kind ziet nog geen verschil tussen droom en werkelijkheid. Pas als het wat groter is, zal het 's morgens kunnen vertellen dat het gedroomd heeft en zijn droom soms kunnen navertellen. Een kind kan een droom onthouden als het kort na de droom (even) wakker wordt. Meestal is dat 's morgens. Vaak onthouden kinderen hun nare dromen beter dan hun mooie of leuke dromen.

Wat zijn verschillen tussen nachtangsten en nachtmerries?

Nachtmerries komen vooral voor tijdens de REM-slaap, terwijl nachtelijke angsten zich eerder voordien tijdens de diepe slaap.
Iemand met een nachtmerrie zal wakker worden van een nare droom. Iemand met een nachtelijke paniekaanval zal schreeuwen, schoppen en uit bed springen. Bovendien is zo iemand ook moeilijk wakker te krijgen en is men erg verward, met kan zich slechts delen van een droom herinneren.

Wat zegt de theorie van Freud (Traumdeuting) over dromen?

Freuds idee is dat verlangens onbewust verwerkt werden in de droom. De gebeurtenissen in een droom die naverteld kunnen worden, vormen de manifeste (tastbare) inhoud van de droom. Daarnaast heeft een droom volgens Freud een latente (verborgen) inhoud, waarvan men zich niet bewust is. Dromen functioneren als uitlaatklep voor de verdrongen verlangens, die de latente inhoud van de droom vormen

Wat was de visie van Jung op dromen?

Volgens hem zijn dromen uitingen van het onbewuste. In tegenstelling tot Freud bepaalde hij zich daarbij meer tot het heden. Verder legde hij niet zo de nadruk op de seksualiteit zoals Freud. Jung vond de inhoud van de droom zelf belangrijk. Door het analyseren van de inhoud van een droom kun je het onbewuste bewust maken; hierdoor kun je iemand helpen bij zijn moeilijkheden in het werkelijke leven.

Wat zegt Patricia Garfield over het belang van dromen?

Kinderen die verhinderd worden te dromen worden, angstig en onevenwichtig. Dromen zijn belangrijk, zowel voor de psychische gezondheid als voor de lichamelijke conditie. dromen van kinderen kunnen een bron zijn voor hun ontwikkeling. Dromen kunnen hun zelfkennis vergroten en het begrip van hun ouders voor hen. Dromen vertellen iets over de gevoelens van een kind, bijvoorbeeld over zijn boosheid of blijdschap.

Waar kunnen dromen een belangrijke bron van zijn?

Van inspiratie. Denk aan inzichtsdromen of waarschuwingsdromen. Ook in de kunst waren dromen vaak een inspiratiebron.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

NHA Kinderpsychologie 9-12

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding

Slapen en dromen - Dromen

6 belangrijke vragen over Slapen en dromen - Dromen

Hoe wordt een droom door een kind beleefd?

Wat zijn verschillen tussen nachtangsten en nachtmerries?

Wat zegt de theorie van Freud (Traumdeuting) over dromen?

Wat was de visie van Jung op dromen?

Wat zegt Patricia Garfield over het belang van dromen?

Waar kunnen dromen een belangrijke bron van zijn?

Samenvattingen die gerelateerd zijn aan Lagereschoolkind (6-12 jaar): fysieke, sociaal-emotionele en cognitieve ontwikkeling - Buitengewoon of speciaal onderwijs

NHA Kinderpsychologie 9-12

Kinderpsychologie - NHA - Les 1 t/m 4

Kinderpsychologie - NHA - Les 5 t/m 8

Kinderpsychologie - NHA - Les 9 t/m 12

Kinderpsychologie - NHA - Les 13 t/m 16

NHA Kinderpsychologie 1-4

NHA Kinderpsychologie 5-8

NHA Kinderpsychologie 13-16

NHA Kinderpsychologie 17-20

NHA Kinderpsychologie 21-24

NHA Kinderpsychologie Oefenopgaven uit de st…