Partnerrelatie, huiselijk geweld, manipulatie en emotionele chantage - Partnerrelatie
9 belangrijke vragen over Partnerrelatie, huiselijk geweld, manipulatie en emotionele chantage - Partnerrelatie
Benoemt a.d.h.v. de theorie van Nand Cuvelier de:
fasen van een gezonde partnerrelatieontwikkeling.
L: Last van de verschillen – de partners streven tegen elkaar
K: Kolonisatie – de partners walsen over elkaar heen
A: Afweer – de partners staan los van elkaar
A: Accommodatie (aanpassing)aan elkaar – de partners keren zich naar elkaar toe
R: Reële relatie – de partners leven met elkaar
Verwoordt de kenmerken van een stagnatie in de partnerrelatieontwikkeling
- Geen heldere communicatie
- Geen gezond ritme van samenzijn en alleenzijn.
- Niet op ieder moment duidelijk kunnen maken aan elkaar wat je plezierig en onplezierig vindt
- Gefixeerde communicatiepatronen maken elkaar verstaan moeilijk tot onmogelijk.
Benoemt de oorzaken van stagnaties in de partnerrelatieontwikkeling.
- chantage
- reactie-voorschrift
- meta-beheer
Chantage: je hangt er een consequentie aan.
Reactievoorschrift: ik wil je wel wat vertellen, maar je moet het wel geheimhouden. Je mag mij niet uitlachen.
Metabeheer: van bovenaf bepalen hoe de regels in elkaar zitten à zoiets doe je niet. Belofte maakt schuld.
Afhankelijkheid:
geen durf om anderen te beïnvloeden en vlucht in relatie van onderwerping.
De eigen identiteit wordt bij de ander gelegd (meta of met-identiteit).
De ander wordt ook onvrijer, de echte relatie mist.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Verwoordt wat de communicatieve kenmerken zijn van een gezonde partnerrelatie.
· De totale boodschap geven (vertellen wat je voelt)
· Geen waaromvragen stellen (zeggen wat je vindt of wilt)
· Onderscheidt maken tussen praten over gevoelens en praten over feiten (tussen uiten en oplossen)
· Zorg ervoor dat de verstandelijke boodschap en emotionele boodschap overeenkomen
· Praat voor jezelf (niet voor de ander)
· Blijf bij het onderwerp (de context)
Verwoordt de communicatieve kenmerken van een stagnatie in de partnerrelatieontwikkeling.
- Richtlijnen en adviezen aan de partner.
- Gedragsadvies geven aan de ander zonder dat hij erom gevraagd heeft.
- Herinterpretatie, je vraagt om er vanuit het oogpunt van de ander te bekijken
- Vanuit jezelf redeneren (ik doe altijd ….
- partner geeft kritiek.
- De luisterende, begrijpende houding blijft achterwege.
Verwoordt wat de globale doelen zijn van een individuele begeleiding m.b.t. de partnerrelatie.
Verwoordt waarop individuele begeleiding m.b.t. een aan de partnerrelatie gerelateerde hulpvraag gericht is.
- Meer zelfverzekerdheid, zelfvertrouwen en durf
- Voor de eigen behoeften en veiligheid kunnen opkomen
Bij overheersers in de relatie:
- aanleren bescheidenheid en gelijkwaardigheid en het toekennen van gelijke rechten aan beide partners.
Verwoordt de punten van aandacht t.a.v. de communicatie en ethiek binnen de individuele begeleiding m.b.t. een aan de partnerrelatie gerelateerde hulpvraag.
Criterium 2: Je hebt oog voor wat je bij de ander teweegbrengt.
Criterium 3: Aanvaart het antwoord van de ander. (Na een nee geen waarom vraag stellen) .
Verwoordt wat het belangrijkste verschillen zijn tussen individuele begeleiding m.b.t. een aan de partnerrelatie gerelateerde hulpvraag en relatietherapie.
In individuele therapie ligt de nadruk op het scheppen van de voorwaarden daarvoor.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
