Kinderen en muziek - Kank - Klankkleur
4 belangrijke vragen over Kinderen en muziek - Kank - Klankkleur
Vanuit welke twee invalshoeken wordt het begrip klankkleur uitgelegd?
Hoe wordt er in het onderwijs muziek gemaakt? (4) Dit zijn tevens de klankbronnen
2. bodysounds
3. niet-muzikaal materiaal
4. stem
Waar draagt samenspel aan bij (bij de leerlingen)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Coöperatief leren bij muziek. Wat zijn de typische kenmerken? En wat houden ze in? (4)
Gelijkwaardige bijdrage: elk kind gelijkwaardige bijdrage aan teamproces en product
Individuele aanspreekbaarheid: de bijdrage van elk kind in de groep is zichtbaar
Positieve onderlinge afhankelijkheid: goed functioneren van het team voor welslagen van gemeenschappelijk werk.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden