NMT Didactiek van Ontmoeten

4 belangrijke vragen over NMT Didactiek van Ontmoeten

Hoe zit het met Kinderen en dieren?

  1. veiligheidsfactor (gevaarlijk?)
  2. Aaibaarheidsfactor (lekker zacht)
  3. Speelbaarheidsfactor (kan ik er mee spelen)

Wat is belangrijk bij de INLEIDING een les met een levend dieren?

  1. Intro: verhaal prentenboek, handpop...
  2. Onderzoeksvragen bedenken
  3. Wegnemen angst
  4. Navragen allergie
  5. Gedragsregels
  6. Lokaal klaar
  7. Dier niet zichtbaar, bij al voorgaande stappen.

Wat is de kern van een les met levende dieren?

  • Onderzoeksfase: dier staat centraal
  • Dier voorstellen
  • Operationele vragen (gedrag, voedsel, anatomie)
  • Beïnvloeden van gedrag dmv "proefjes"
  • Kinderen helpen mee
  • Gelegenheid tot aaien/aanraken
  • Leer vasthouden en loslaten
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat is de AFSLUTING bij een les met een levend dier?

  • Dier is weg
  • Invetariseren van waarnemingen
  • Samen conclusies trekken
  • Uitbereiding van leerstof
  • Zorg voor emotionele vewerking

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo