NMT Didactiek van Onderzoekend leren
11 belangrijke vragen over NMT Didactiek van Onderzoekend leren
Welke soorten onderzoek?
Waarnemingsvragen (welke, wat, wanneer, etc.)
Vergelijkingsvragen (verschil, overeenkomst etc.)
Meetvragen (hoe lang, hoeveel etc.)
Gevolgenonderzoek: wat gebeurt er als...
Oorzakenonderzoek: Hoe kun je....
Relatiebeschrijvendonderzoek: Wat is het verband tussen....
Verifiërendonderzoek: Is het wel waar dat...
Consumentenonderzoek: Wat is het beste...
Knutselonderzoek: Hoe zit het in elkaar?/ Bouwe na???
Welke verschillende soorten practicum?
- Parallelpracticum
- Roulatiepracticum
- Roulatiepracticum met open plaatsen
- Roulatiepracticum met ophalen en wegbrengen
- Taakverdelend practicum
Wat zijn de voor/nadelen van Parallelpracticum?
Voordelen:
Overzichtelijke organisatie
Eigen tempo
Alle LL zelfde stof
Nadelen:
Veel materiaal nodig
Eentonige uitwisseling van resultaten
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zijn de voor/nadelen van Roulatie met open plaatsen?
Materiaal besparend
Tijdsbesparend
Tempowisseling kan
Opdrachten niet afgebroken
Nadelen:
Veel plaatswisseling (rommelig)
Geen opbouw in opdrachten
Wat zijn de voor/nadelen van Roulatie met ophalen en wegbrengen?
Voordelen:
Materiaal besparend
Groepjes hebben vaste plaats
Keuze mogelijkheid LL
Nadelen:
Geen opbouw in opdrachten
veel geloop met materiaal
Wat zijn de voor/nadelen van taakverdelend practicum?
Voordelen:
Rapportage bevat veel nieuws
Keuze mogelijkheid
Tijdwinst/leren rapporteren
Nadelen:
Minder overzichtelijk
Slechte rapportage niet leerzaam
Zware taak LK (inhoudelijk+rapporteren)
Welke typen demonstraties zijn er?
- Illustrerende demonstraties: llat de werking, procedure of handelswijze zien. Wat gebeurt er in werkelijkheid.
- Opdrachten demonstraties: aan de hand van een serie vooraf gestelde opdrachten.
- Onderzoeksdemonstraties: Uitvoeren van een proef zodat de fasen van onderzoek (confrontatie, onderzoeksvraag, onderzoek, conclusie) herkenbaar zijn.
Wat doe je bij illustrerende demonstraties?
* Laat voorspellen!
* Vraag het aan het materiaal
* Zorg voor voldoende stof om "wachttijd" vol te praten
* Werk- of voorspselbalden gebruiken
* Operationele vragen
Waarom: Veiligheid!
Wat niet vergeten bij demo/onderzoeksles?
- Materiaal altijd uitproberen
- welke praktische werkvorm en waarom?
- Laat voorspellen
- Vertel NOOIT wat er te zien is?
- Hanteer operationele vragen.
- Sluit aan bij belevingswereld.
- Eigen enthousiasme en inbreng = halve werk.
Hoe operationaliseren van denkvragen?
- Formuleer een betere om schrijving
- Ga opzoek naar factoren die invloed hebben
- Bedenk een hypothese
Welke werkvormen voor het jonge kind?
- Ontdek/rommeldozen
- Ontdekhoek
- Observatiekring
- Vertel platen en concept cartoons
- Werken met handpoppen
- Buitenactiviteiten
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden