Informatieverwerking in thema’s - Anderson (2004)
8 belangrijke vragen over Informatieverwerking in thema’s - Anderson (2004)
Wat is de klassieke opvatting tussen tekstbegrip en je schema's?
Wat zegt Anderson over de schema's?
Er zijn drie aandachtspunten m.b.t schemata. Wat is het eerste punt? En leg deze uit
Voorbeeld Maradonna. Hij wordt ook wel pluisje genoemd. Dit moet je weten, anders snap je de tekst niet.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Er zijn drie aandachtspunten m.b.t schemata. Wat is het tweede punt? En leg deze uit.
Gebruiken lezers eigenlijk wel schemata? Onderzoek naar Amerikaanse en Indische trouw-passages.
Op welke manieren kan je het 'bestaan' van schemata nog meer onderzoeken?
- Onderzoek met verschillende culturen
- Onderzoek met verschillende ''passages''
- Onderzoek met verschillende perspectieven (bv. Inbreker of huizenkoper. Je gaat bijv. Omschrijvingen op Funda anders lezen).
- Schemata bepalen waar de aandacht van de lezer naar uitgaat.
Wat zijn de voordelen van schemata voor de lezers?
- Leren wordt makkelijker, nieuwe informatie wordt gekoppeld aan bestaande kennis.
- Makkelijker afleiden in de tekst wat belangrijk is
- Relevante informatie wordt toegankelijk
- Makkelijker teksten samenvatten
- Informatie vergeten? Schema's helpen om die informatie toch weer boven te halen.
Wat is er belangrijk rondom schematheorie? Waar moeten schrijvers rekening mee houden?
- Inschatten onderzoeken wat men weet/vindt
- Tegemoetkomen aan verwachtingen, belangrijke oordelen niet overslaan
- Niet activeren wat afleidt van de booschap
- Dus geen plaatjes/taal toevoegen die verkeerde verwachtingen oproepen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden