Startpagina / Samenvattingen / Class notes - NVO / hechting-ouders-verzorger

Doelstelling: Ontwikkeling kindertijd Hechting

33 belangrijke vragen over Doelstelling: Ontwikkeling kindertijd Hechting

Etiologen vinden dat gedrag is aangeboren als het 4 karakteristieken heeft, welke?

- Het is stereotyperend
- niet aangeleerd
- universeel
- onveranderbaar

Wat zegt het evolutionair perspectief?

Ieder soort is een oplossing voor een probleem door de omgeving. Moderne genetica is gecombineerd met Darwins theorie

Welke 2 soorten van leren zijn er volgens het leerperspectief?

- Sensitieve of kritieke periode
- algemene en specifieke leervaardigheden

Sensitieve of kritieke periode

Periodes waarin een individu gereed is om nieuw gedrag te ontwikkelen. Extra responsief voor een specifieke stimulus, bepaald gedrag is vatbaar voor verandering

Psychoanalytische theorie van hechting + kritiek

Baby's raken gehecht aan een persoon of object wat hen bevrediging biedt. Voor de meeste kinderen is dit de moeder omdat ze voeding geeft.

Kritiek: Onderzoek Harlow --> contact en comfort is belangrijker dan voeding.

Cognitieve ontwikkelingstheorie over hechting

Voordat het kind hechting kan ontwikkelen moet het kind in staat zijn om te differentiëren tussen moeder en vreemde, en bewust zijn van object permanentie

Theorie Erikson ovet hechting

Dilemma vertrouwen vs wantrouwen
Fysieke comfort en verzorging zijn volgens E. de sleutels voor het ontwikkelen van vertrouwen, het is de basis van ontwikkelen hechting

Welke aspecten zijn volgens John Bowlby belangrijk bij hechting?

- imprinting
- kind is biologische toegerust om te reageren op zuchten, geluiden en toenadering van ouders en dit is ook andersom --> zo voorzien ouders het kind van verzorging en bescherming
- Baby's laten imitatie van gezichtsuitdrukkingen zien om relatie met ouders te krijgen. Later kruipen, lopen en praten voor contact.

Al deze gedragingen leiden tot hechting tussen verzorger en kind

Intern werkmodel autonoom en veilig

- tonen objectiviteit en evenwicht bij het bespreken van ervaringen uit hun jeugd, of deze nu positief of negatief zijn
- idealiseren ouders niet en voelen zich niet boos over het verleden
- verklaringen zijn coherent en geloofwaardig

Intern werkmodel dismissing

- Devalueren het belang van hun gehechtheidsrelaties
- idealiseren hun ouders zonder zich specifieke ervaringen te kunnen herinneren
- Wat ze zich herinneren wordt intellectueel besproken, met weinig emotie

Hechting = onveilig-vermijdend

Intern werkmodel Prooccupied

- Sterk geladen emotie bij vertellen over ervaringen in kindertijd
- soms woede jegens ouders
- Lijken overweldigd en verward over hun vroege gehechtheid en kunnen ze niet coherent bespreken

Hechting = Onveilig-ambivalent

Intern werkmodel Unresolved

- Vertonen kenmerken van elke van de 3 andere patronen
- Redeneren op een ongeorganiseerde en verwarde manier waneer het verlies van een geliefde of ervaring van fysiek of seksueel misbruik wordt besproken

Hechting: Gedesorganiseerd

Pre-attachment fase (Bowlby)

0-6 weken
richten zich instinctief op mensen
baby's herkennen geur, stem en gezicht van moeder
nog niet gehecht, vinden het niet erg om achtergelaten te worden bij een vreemde

Clear-cut attachment fase (Bowlby)

6/8 maanden - 18 maanden/2 jaar
Gehechtheid aan vertrouwde verzorger is evident --> kan aan meerdere personen
Laten scheidingsangst zien, hangt af van temperament en de situatie
Object permanentie ontwikkeld --> bij minder ontwikkeling hiervan reparatieangst
Eenkennigheid en scheidingsangst = aangeboren

Formatie van wederkerige relatie (Bowlby)

> 18 maanden/ 2 jaar
Door taal leert het kind begrijpen waar moeder is
Later is het kind minder afhankelijk van onmiddellijke nabijheid en is het genoeg wanneer het kind kan vertrouwen dat moeder er is als het nodig is

Waar richte Mary Ainsworth zich op?

De veilige basis van het kind

Wat zijn de ouders volgens Mary ainsworvth? en wat doet dit met het kind?

De ouders is de veilig haven van kind, waaruit het kind kan ontdekken en hij kan terugkeren indien die nodig is.

Wanneer voelt een kind zich onveilig volgens Mary Ainsworth?

Wanneer de ouders niet sensitief of responsief reageren op het kind. Het kan gaat dan minder snel terug naar de ouder als hij dat nodig heeft

Welke kritiek geeft Kagan op de theorieën van Bowlby en Mary Ainsworth?

- Genen en temperament spelen grotere rol bij de sociale competentie
- Verschillen opvoeders en contexten worden genegeerd

Hoe reageren kinderen als ze veilig gehecht zijn op de SST?

- Het kind gebruikt de verzorger als veilig basis om te verkennen
Wanneer de ouders vertrekt kan het kind mild protesteren, wanneer de ouders terug komt herstelt de positieve relatie en gaan ze later weer verder spelen.

Opvoedstijl veilige hechting

Sensitief, affectief, positief en samenwerken met het kind

Hoe reageren kinderen als ze onveilig vermijdende hechting hebben op de SST?

- Kind toont onzekerheid door de moeder te vermijden
Baby's gaan een beetje in interactie met verzorger, is niet overstuur als ze weggaat, herstellen meestel niet het contact bij terugkomst soms zelfs de rug toekeren.

Opvoedstijl onveilig vermijdende hechting

meestal niet beschikbaar of afwijzing
weinig fysiek contact
boos en prikkelbaar in reactie op kind

Ontwikkelingsproblemen onveilig vermijdende hechting

- > kans externaliserend problemen
- stress
- minder betrokken bij peers

Hoe reageren kinderen met een onveilig ambivalentie hechting op SST?

- Klampen zich vast aan verzorger en weerstaan haar door te vechten tegen de nabijheid (schoppen of wegduwen).
Wanneer de verzorger weggaat --> luid huilen
Terugkomst: duwen verzorger weg als het het kind wil troosten

Opvoedstijl onveilig ambivalentie hechting

inconsistent, erg aanhankelijk

Ontwikkelingsproblemen ambivalente hechting

> kans ext. probleem
teruggetrokken
> kans angststoornis en depressie
Ouders geven dubbele signalen

Hoe reageren kinderen met een gedesorganiseerde hechtingsstijl op SST?

Verdwaasd, verward en bang
Sterke patronen van vermijding en weerstand of bepaalde gespecificeerde gedragingen zoals extreme angst rond de verzorger

Opvoedstijl gedesorganiseerde hechting

Verwaarlozing of fysiek misbruik
Moeder soms depressie

Ontwikkeling gedesorganiseerde hechting

> kans ext problemen
> kans op stress
moeite met handhaven niet vriendschappen
moeite met nieuwe prikkels

Welke verbindingen in de hersenen zijn aan gehechtheid gekoppeld?

- Prefrontale cortex, amygdala en hypothalamus --> rol in moederlijk hechtingsgedrag
- Oxytocine en vasopressin --> vorming hechting moeder en baby
- Dopamine --> motiveren van benadering

Wat is het verschil tussen vaders en moeders bij interactie met kind?

Moeder: meer tijd met kind en meer gericht op zorg
Vader: hebben het vermogen om net zo responsief en gevoelig op te treden als moeder --> hechten zich dan ook aan vader. Spelen meer met kinderen en bij meer aanwezigheid betere schoolprestaties

Wat voor invloed heeft veilig hechting op beide ouders op het kind?

> zelfvertrouwen
> sociale competentie

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

NVO

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding