Doelstelling: Morele ontwikkeling
8 belangrijke vragen over Doelstelling: Morele ontwikkeling
Promoral period (Piaget)
kinderen hebben weinig respect of bewustwording van maatschappelijk omschreven regels
Regels wordt opgesteld door figuren met autoriteit
Heteronomous Morality (Piaget)
Ze geloven in een goede en slechte kant bij morele problemen
Meer geneigd de daad te beoordelen ipv de intentie van de daad
Overtreden regels zal worden opgevolgd met een straf
Autonomous morality (Piaget)
Goed/fout hangt nu af van de intentie erachter
Wederzijds straffen waarbij de regelovertreder leert van de consequenties van gedrag
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Fase 1 morele ontwikkeling Kohlberg
Machtige autoriteiten hebben een vaste reeks regels die ze onvoorwaardelijk moeten opvolgen
Consequentie is straf
Fase 2 morele ontwikkeling Kohlberg
niet 1 mening is de juiste mening
Iedereen een andere manier van kijken
deal sluiten kan handig zijn
Fase 3 morele ontwikkeling Kohlberg
Leven volgens de verwachtingen van gemeenschap en familie
Geloven in goede manieren
Beide kanten van het verhaal bekijken
Fase 4 morele ontwikkeling Kohlberg
Het kind heeft te maken met de samenleving als geheel
Nadruk ligt op wet gehoorzamen, respecteren van autoriteiten, plichten nakomen.
Sociale orde wordt zo onderhouden
Fase 6 morele ontwikkeling Kohlberg
Belangrijk = respecteren van basale waardigheid, rechten van alle individuen
Waarden zijn universeel
Je moet je kunnen verplaatsen in andermans perspectief
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden