Doelstelling: Auditieve beperking

16 belangrijke vragen over Doelstelling: Auditieve beperking

Wat is de werking van het oor?

Uitwendig oor: Oorschelp en gehoorgang, bodem hiervan is het trommelvlies --> er treedt een zekere resonantie op, die de opgevangen geluiden lichtjes versterkt.
Functie: bepalen geluidsbron

Middenoor: trommelvlies, gehoorbeentjesketen (hamer, aambeeld en stijgbeugel) en de buis van Eustachius.
Zorgt voor geleiding van geluid naar binnenoor en de buis dat de druk goed blijft.

Binnenoor: Slakkenhuis en het evenwichtsorgaan.
Het slakkenhuis zorgt ervoor dat het geluid doorgegeven wordt aan de gehoorzenuw.

Welke twee dimensies worden onderscheiden door de audiologie?

- Graad van gehoorverlies (cijfermatige vaststelling)
- aard van gehoorverlies (lokalisatie)

Geluid bestaat uit trillingen van luchtdeeltjes die zich als golven door de lucht verplaatsen. In welke termen wordt een geluidsgolf beschreven? En wat houdt dit in?

- amplitude --> bepaalt de geluidssterkte (decibel)
- Frequentie --> het aantal trillingen per seconde (Hertz) --> hoe hoger de frequentie hoe hoger de toon
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wanneer is er sprake van een geleidingsstoornis? Wat is de oorzaak en wat is de oplossing?

het is een mechanisch probleem. Er is een disfunctie in het traject uitwendige gehoorgang --> trommelvlies --> gehoorbeentjes.

Oorzaak: aandoening die de normale beweeglijkheid van het trommelvlies of de gehoorbeentjesketen bemoeilijkt.

Oplossing: gehoorapparaat of operatie

Wanneer is er sprake van een perceptiestoornis? Wat zijn de kenmerken en wat is de oplossing?

Het gehoorverlies is te wijten aan een stoornis ter hoogte van het binnenoor of de gehoorzenuw, gehoorbanen en hersenschors.

Kenmerken:
- uitvallen van hoge tonen en klanken
- spraak en muziek vervormd, verminkt, onduidelijk en geluiden zijn dof
- Frequent oorsuizen

Oplossing: Cochleaire implantaat

Noem 3 screeningsmethoden die in NL en België gebruikt worden bij baby's/neonaten.

- EWING-test (werd gebruikt tot 1998)
- ALGO test: objectieve gehoortest, onmiddellijk na de geboorte afgenomen
- OAE:de akoestische energie die de cochlea spontaan genereert

Welke twee subjectieve metingen worden uitgevoerd om het gehoor van kinderen te testen?

- Toonaudiometrie (vanaf 5/6 jaar): zachter maken van tonen en verschillende toonhoogten --> wordt bepaalt hoeveel het gehoorverlies bedraagt. Is het een geleiding of perceptiestoornis?

- Spraakaudiometrie: Persoon moet telkens reageren op aangeboden geluiden.

Welke 4 objectieve metingen worden uitgevoerd om het gehoor van het kind te testen?

- Tympanometrie: meten beweeglijkheid trommelvlies door luchtdruk variatie
- Elektro-audiometrie
- COR-test: koppelen auditieve stimulus aan visuele beloning
- Spelaudiometrie

Er wordt een onderscheidt gemaakt naar de aanvangsleeftijd van de gehoorstoornis, vertel hier iets over.

- Prelinguaal: aanwezig voordat gesproken taal is verworven (<3 jaar) --> grootste uitdaging voor de orthopedagoog
- Postlinguaal: doofheid nadat de taal is verworven

Wat is de auraal-orale benadering?

Streeft naar een zo vroeg mogelijk aanleren van de gesproken taal via het auditief-orale kanaal. Ze vroeg mogelijk gehoorapparaten voor kinderen en het kind spelenderwijs gevoelig maken voor geluidsprikkels en gesproken taal

Wat voor kritiek is er op de auraal-orale benadering?

Bij dove kinderen komen gedragsproblemen 3-5x meer voor --> hierdoor ontstond een nieuwe benaderingswijze, de totale communicatie

Wat is de totale communicatie benadering?

Het is een benadering die het volle spectrum van taalmodaliteit omvat. Er worden 2 methoden in de ontwikkeling van TC onderscheiden:
- Simultane communicatie: gesproken taal en gebaren tegelijk. Was geen verbetering te zien.
- Gecombineerde methode: eerst gebarentaal en later gesproken taal via lezen en schrijven.

Welke gevolgen zijn er voor de orthopedagogiek bij totale communicatie?

- Vroegbegeleiding
  • belang van op gang brengen en houden van communicatie tussen ouder en kind
  • uitbuiten van gehoorresten, leren spreken, ontwikkeling van gelaatsrichting

- Onderwijscurriculum:
  • Doorbewustzijn
  • Orale en aurale vaardigheden
  • PAD: stimuleren en begeleiden van kinderen bij emo bewustzijnsproces

Wat zegt de bilinguele/biculturele benadering over gehoorstoornissen?

Bekijkt doofheid vanuit een sociocultureel perspectief, in plaats van medisch. Meeste dove kinderen groeien op tot tweetalige volwassenen die behoren tot twee culturen; een horende en een dovencultuur. Doven zoeken elkaar op. Eigen cultuur.

Wat zegt het sociocultureel perspectief over gehoorstoornissen?

Beschouwt doofheid niet als individuele stoornis, maar als een sociaal gecreëerd verschil. Het perspectief van doven zelf staan op de voorgrond. Hierbinnen valt de cultureel- linguïstische benadering: doofheid is geen beperking, maar een etnische identiteit.
Het benadrukt het belang van de dovengemeenschap voor het psychisch welbevinden van dove personen. Meerwaarde die dovencultuur kan hebben voor opvoeding.

Wat is de pedagogische kracht van de dovencultuur?

- invloed gehoorverlies op vroegtijdige interactie komt vooral naar voren in de ontwikkeling van interactieproblemen en communicatieproblemen (18-24 maanden)
- Risico: controlerende interactiedynamiek
- Taalverwerving gaat het snelst wanneer moeder inspeelt op de aandacht, focus en interesse van het kind
- De pedagoog speelt een belangrijke rol in het efficiënt aanbieden van taal, pleiten voor de ontwikkeling van visuele communicatiestoornissen en het betrekken van de dove persoon in de vroegtijdige begeleiding van horende ouders met dove kinderen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo