Observeren, waarnemen
7 belangrijke vragen over Observeren, waarnemen
In een rapportage staat: tijdens de observatie vertoonde Azad heel erg vervelend gedrag. Hij reageerde onacceptabel toen hem werd gevraagd zijn telefoon in te leveren.
Vertel hoe deze rapportage anders kan en geef een voorbeeld; licht toe op de casus.
Katja is een jonge vrouw. In haar rapportage staat dat Katja impulsief gedrag vertoont. Ze spendeert veel geld aan spullen die ze niet nodig heeft.
Katja is het niet eens met deze woorden en wil dat het verwijderd wordt uit haar rapportage. Welke rechten heeft Katja in deze situatie?
Casus: Tamara (ik weet de naam niet meer hahaha) is mentor van Rudy. Rudy is een cliënt met ADHD. Hij heeft werk bij een metaalbedrijf. De werkgever van Rudy heeft al een aantal keer over Rudy geklaagd. Hij is niet geconcentreerd tijdens zijn werk (oogbewegingen, wapperen met zijn handen) en dit kan gevaarlijke situaties veroorzaken. Tamara gaat Rudy observeren op zijn werk, tijdens het lassen. Ze turft de wapperende handen.
Geef Tamara vier tips om de subjectiviteit van haar observatie te beperken.
2. bepalen of je gebruik gaat maken van time sampling of event sampling.
3. van tevoren noteren hoe vaak het acceptabel is dat er met de handen gewapperd wordt.
4. hou rekening met je eigen referentie kader. je denkbeelden, je vooroordelen, je eigen ervaringen en associaties
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat mag een hulpverlener wel en niet doen met observaties die niets met het doel van de observatie te maken hebben?
Het is een juf opgevallen dat een meisje, een basisschoolleerling, vaak opstaat van haar stoel tijdens de rekenles.
Wat is de concrete gedraging?
Op welk meetniveau wordt erg gemeten?
Leg uit wat je bij operationaliseren doet en waarom operationaliseren van belang is.
Er wordt afwijkend gedrag gesignaleerd bij een leerling. Wat is er zo lastig bij het vaststellen van een nulmeting?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden