Educating for Self- Government - educating for flourishing
13 belangrijke vragen over Educating for Self- Government - educating for flourishing
Hoe kan inzicht in wat men gelukkig maakt een rol spelen in het onderwijs?
heeft te maken met de uitdagingen die kinderen staan te wachten wanneer zij zijn opgegroeid.
krijgen te maken met gemengde gezinnen, toegenomen mobiliteit die voor een afname heeft gezorgd in het contact tussen families en de financiele complexiteit van de huidige samenleving.
Wat is een optimiser? (De Ruyter)
persoon die excellentie nastreeft
Wat is nodig om een optimiser te worden? (De Ruyter)
- intrinsieke motivatie om hoge standaarden/excellente doelen na te streven
- in staat zijn om keuze te maken wat je optimaliseert (autonomie)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe moeten ouders volgens B kinderen stimuleren tot floreren?
Niemand weet voor een ander wat het betekent om een goed leven te leiden, maar ouders/leerkrachten moeten dat wel
- objective goods - algemene belangen die kinderen op korte/lange termijn hebben [self-sufficient & autonoom]
- specifieke belangen - voor het cultiveren van specifieke talenten
ouders mogen geen specifieke manier van leven opleggen!!
Welk belangrijke kritieken worden er geleverd op het ideaal van optimal development? wat is het antwoord van De Ruyter daarop?
- Dat het stimuleren van optimale ontwikkeling leidt tot de ontwikkeling van perfectionisme bij kinderen (=schadelijk voor het welzijn)
- elitisme - alleen aandacht voor kinderen met talenten zodat die zich optimaal ontwikkelen
antwoord van De Ruyter op 2: alle kinderen zouden zich optimaal moeten ontwiikkelen + idealen die kinderen zullen nastreven hebben betrekking op diverse kenmerken van personen
Welke vormen van perfectionisme heeft De Ruyter het over? En welke vorm moeten kinderen ontwikkelen?
- other-oriented - hoge eisen stellen aan anderen
- self-oriented - streven naar perfectie in eigen doen/laten onrealistische standaarden
- Socially prescribed - significante anderen verwachten maximale prestaties
kinderen moeten een gezonde vorm van self-oriented perfectionisme ontwikkelen: realistisch perfectionisme, daarbij is het belangrijk dat ouders nit een other-oriented vorm van perfectionisme hebben
Twee soorten idealen in de opvoeding:
ideeen van ouders over excellente/perfecte manieren om de ontwikkeling van hun kinderen zo te bevorderen dat ze goede idealen nastreven (goed in de zin van dat ouders ze op waarde schatten)
Wanneer zijn mensen gelukkig? Welke theorie zit daaraan? welke aspecten aan die theorie?
hoe verschillen optimisers en maximisers van elkaar?
- self-centered (m)
- op zoek naar de balans (o)
- meer om kwaliteit dan kwantiteit (o)
wat moeten ouders volgens De Ruyter nastreven in de opvoeding?
- optimale ontwikkeling van de kinderen
- worden van een optimiser
Wat is realistisch perfectionisme?
wat is de rol van ouders bij de ontwikkeling tot het floreren van kinderen? (De Ruyter)
evenwichtsoefening op vier terreinen:
- stimuleren van kinderen + rekening houden met mogelijkheden/karakter/voorkeuren
- nagaan of ontwikkeling van het talent past bij het kind
- stimuleren van realistisch perfectionisme
- leren welke idealen niet goed zijn & alternatieven aandragen
daarnaast is het belangrijk dat ze zich realiseren dat ze fouten maken en een bron kunnen zijn voor perfectionisme bij de kinderen
wat is de invloed van het onderwijs op ontwikkeling tot florerende kinderen?
- leren over zaken die van belang kunnen zijn om te kunnen floreren: gezin, werk, vrije ijd, blabla
- leren over werk-leefbalans
- feiten leren over de werking van creditmarkten
- leren over familieleven, emotionele ontwikkeling en goed ouderschap
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden