Onderwijs aan het jonge kind
17 belangrijke vragen over Onderwijs aan het jonge kind
Frea Jansen Vos ervaringen die kinderen opdoen in hun brede ontwikkeling tijdens spel:(7)
- redeneren
- probleem oplossen
- initiatief nemen
- creativiteit
- communicatie
- sociale regels
- zelfstandigheid
Ferre Laevers 4 gedachtes (spelen, empathie, verandering werkwijze en autonomie)
- Spelen is fundamenteel voor leren en is een nieuwe 'deskundigheid' waardoor ze met hun omgeving om kunnen gaan.
- empathisch vermogen= begrijpen met gevoel
- kinderen hebben een drang naar autonomie en zelf bepalen. Volwassenen moeten niet te snel spel beïnvloeden.
- veranderingen langzaam aan, steeds meer keuzemogelijkheden geven. Iedereen moet wennen.
De ontwikkeling in het fantasiespel volgens Almon:
- Drie jarigen veranderen constant van onderwerp.
- Vier jarigen meer gericht op een vast spelthema.
- Vijf jarigen spelen soms dagen of weken hetzelfde spelthema met kleine variaties.
- Zes jarigen spelen ook zonder voorwerpen hun fantasiespel.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is het sociaal rollenspel volgens Goldman?
Noem twee eigenschappen/verijsden waar een kind aan moet voldoen om mee te spelen in het fantasiespel van andere kinderen.
- Het kind moet een goed inlevingsvermogen hebben.
- Het kind moet beseffen dat de ander een rol speelt.
Delfos over de interactie tussen volwassenen en jonge kinderen
- bescheiden houding ontstaat vanuit het bewustzijn van de mogelijkheden van het kind en zorgt voor een vertrouwde omgeving.
- volwassenen luisteren vaak niet goed naar kinderen en vullen gevoelens en gedachten in om het gesprek te sturen.
Basishouding volgens Marrianne Riksen-Walveren
De houding die volwassenen moeten aannemen wanneer kinderen hun verhaal vertellen volgens Engel:
- luisteren
- ruimte geven in wat ze willen vertellen.
- reactie> niet te snel
Hoe kun je constructief spel stimuleren?
Wat zijn de drie opvoeders volgens Reggio Emilia?
- Andere kinderen
- Volwassenen
- De omgeving
Wat zijn de eisen van een goed ingerichte omgeving voor de kinderen?
- nieuwsgierigheid moet geprikkeld worden.
- Kinderen moeten zelfstandig en vrij kunnen spelen.
- Alle zintuigen moeten geprikkeld worden.
- Rust
- Materialen
- avontuurlijk
De 9 kenmerken van de rol van leerkrachten en begeleiders tijdens vrije keuzemogelijkheden:
- observeren
- documenteren
- kennis van de ontwikkelingspyschologie
- kennis van techniek en materialen
- keuzes voor interventies en bepalen van nieuw aanbod materialen en activiteiten.
- zorgen voor uitdagende leeromgeving
- actieve interactie
- plannen maken met de kinderen, uitvoeren en evalueren
- regels en afspraken vaststellen
De drie interactieve vaardigheden:
- Ruimte scheppen (goed luisteren en niet te veel bemoeien)
- Revoicing (ontvangen en herformuleren van de inbreng van de verteller)
- Vragend verder gaan
Wat is spel? Jansen-Vos
- prettig
- vrijheid
- regels
- vrijwillig
- flexibele/ open activiteit
- intensief betrokken
Wat is het verschil tussen spellen en speelleermaterialen?
Wat zijn de voorwaarden van ontwikkelingsmateriaal?
- visueel aantrekkelijk
- compleet
- duidelijke regels en structuur
- zelfstandig
Wat zijn de 7 fases van de tekenontwikkeling?
- energetische fase (krassen)
- sluiten van de cirkel
- koppoter
- dwarrelfase (hier en daar wat tekeningetjes)
- sandwichfase (randen van papier worden gebruikt als kader)
- 1e fase abstract denken/realisme
- perspectief
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden