Ontwikkeling van concepten

5 belangrijke vragen over Ontwikkeling van concepten

Hoe verander je misconcepties?

Leerlingen worden gedwongen verbanden te leggen tussen de nieuwe leerstof en de misconceptie. Ze moeten een conflict ervaren tussen hun opvattingen en de werkelijkheid.

Welke voorwoorden is er voor het opnemen van nieuwe kennis?

Nieuwe kennis moet waardevol, plausibel en nuttig zijn.

Wanneer vind er een cognitief conflict plaats?

Als de kennis niet kan worden toegevoegd aan oude kennis. Het is hierdoor mogelijk om aanpassing van de bestaande kennisstructuur te bereiken.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Aan welke voorwaarden moet leerstof voldoen als een leerling het wil oppikken?

- De leerstof moet intelligent zijn (begrijpen)
- De leerstof moet plausibel zijn (toepassen)
- De leerstof moet vruchtbaar zijn (verklaren)

Welke kenmerken van onderwijs zijn gericht op het verbeteren van concepten?

1. Voorkennis en opvattingen naar boven halen
2. Gericht vragen naar verduidelijking en verklaring van opvattingen
3. Er wordt gezocht naar informatie die niet overeenkomt van bestaande kennis en opvattingen
4. Er wordt gebruik gemaakt van activiteiten waarbij leerlingen zelf eigen kennis over lesstof testen
5. Debat en discussie wordt aangemoedigd.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo