Curriculum en curriculumtheorie - Een poging tot begripsomschrijving

5 belangrijke vragen over Curriculum en curriculumtheorie - Een poging tot begripsomschrijving

Wat is de omschrijving voor competentie volgens Bos (1996)?

Een beschrijving:
  • over welke competentie het gaat
  • een context
  • vaardigheden om de competentie uit te kunnen voeren
  • kennis die nodig is om de competentie uit te voeren
  • persoonlijke eigenschappen die sturing kunnen geven aan de manier van uitvoering
  • gestelde criteria die beheerst moeten worden

Waarom is het begrip competentie een containerbegrip?

Het begrip werd snel toegepast door actoren uit sterk verschillende domeinen; hierdoor heeft het een brede invulling gekregen. Elke keer wordt het begrip verder aangepast: algemene, deel, formele, academische, leer, beroeps, drempelcompetenties.

UK competence: standaardkwalificaties
USA competency: persoons- en gedragskenmerken voor goede prestaties van werknemers.

Welke benaderingen voor het begrip competentie zijn er in de literatuur gevonden?

Competentie als:
  • opvolger van het begrip sleutelkwalificatie
  • complex begrip
  • persoonlijke bekwaamheid
  • waargenomen gedrag
  • mogelijkheden van een lerende
  • potentiële capaciteit
  • instrument voor brede inzetbaarheid
  • vereisten voor het kunnen uitvoeren van taken
  • een vertaling van kennen naar kunnen
  • een (on)bruikbaar instrument voor het onderwijs
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Op welke manier kun je het begrip competentie gebruiken?

Statisch perspectief: een competentie staat voor wat een lerende nog moet bereiken, ontwikkelen in functie van beoordeling, beloning. Specifieke, professionele competenties die aansluiten bij concrete taken.

Dynamisch perspectief: een competentie staat voor de ontwikkelbaarheid van de lerende. er wordt gekeken naar algemene vaardigheden, hogere orde denkvaardigheden, ontwikkeling van cognitieve strategieën enz.

Wat is de gemeenschappelijke kern binnen de verscheidenheid aan definities over het begrip competentie?

Competenties:
  • komen naar voren in concrete contexten
  • zijn verweven met andere competenties
  • verwijzen naar een samenhangend geheel van kennis, vaardigheden en attitudes
  • vereisen het verwerven van voorwaardelijke kennis en vaardigheden
  • komen tot uiting in concreet handelen.

Competenties verwijzen naar een samenhangend en complex geheel van kennis, vaardigheden en attitudes die tot uiting komen bij en ontwikkeld worden door concreet handelen in concrete, complexe en authentieke situaties.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo