Onderwijskundig ontwerpen - Instructional Design - Het IDI-model als instap op het thema - Ontwikkelactiviteiten
5 belangrijke vragen over Onderwijskundig ontwerpen - Instructional Design - Het IDI-model als instap op het thema - Ontwikkelactiviteiten
Beschrijf de ontwikkelactiviteiten van het IDI model.
5. Specificeer methoden: Strategieën, media, toetsing, organisatievariabelen (tijd, infrastructuur, rol actoren). De doelen worden instrumenteel aangekleed.
6. Construeer prototypen; een proefversie van de instructieoplossing wordt uitgewerkt. Deze fase duurt langer omdat de leerstof wordt gekozen, instructiestrategieën worden uitgezet, media wordt ontwikkeld en de toets wordt uitgewerkt. In deze fase worden ook evaluatie-instrumenten uitgewerkt om de efficiëntie, effectiviteit en tevredenheid van het ontwerp van het prototype te bepalen bij de relevante actoren.
Wat gebeurt als eerst in stap 4?
De einddoelen worden bepaald die men op het einde van de ontworpen instructie wil bereiken bij de doelgroep.
Waarom duurt fase 6 langer dan de vorige fase?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat gebeurt er met de beslissingen van de vorige stap?
Ze worden nu omgezet in een concreet instructiepakket.
Wat gebeurt er ten tweeede bij stap 6?
Ten tweede worden de evaluatie-instrumenten uitgwerkt die gebruikt zullen worden om de efficiëntie. effectiviteit en tevredenheid van het prototype te bepalenbij de relevante actoren.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden