Voorlopers - het basismodel voor het cognitief functioneren - meer recente theoretische inzichten over het werkgeheugen

7 belangrijke vragen over Voorlopers - het basismodel voor het cognitief functioneren - meer recente theoretische inzichten over het werkgeheugen

Welke nieuwe inzichten zijn er over het 'working memory'?

  • Het working memoring wordt onderscheiden als een centrale verwerkingseenheid (central executive); een aandachtssysteem dat de processen in het werkgeheugen controleert (bestuurder en controleur)
  • twee slaafsystemen: de fonologische lus (verbale info) en het visuo-spatiële (ruimtelijk) schetsblad
  • De episodische buffer (geïntegreerde opslag van verbale en visuo-spatiële informatie)

Volgens een aantal auteurs kun je het werkgeheugen onderscheiden in een aantal systemen. Welke systemen worden er genoemd?

Supersysteem: dat als centrale verwerkingseenheid wordt aangeduid (central executive) controleert de processen in het werkgeheugen (zie het als een bestuur)
Twee slaafsystemen: de fonologische lus (verbale info wordt kort opgeslagen en herhaald) en de visuo-spatiele schetsblad (visuele info wordt kort opgeslagen en herhaald) dat het vast gehouden kan worden voor de verwerking in het korte termijn geheugen.
De episodische buffer: helpt om multimodale informatie (verbale en visuele), kortere tijd geïntegreerd  op te slaan.
Op deze manier kan de informatie uit het werkgeheugen gerelateerd worden aan de informatie uit het werkgeheugen.

Welke beperkingen kent ons verwerkingssysteem?

De zogenaamde cognitive load: dat je een beperkt aantal nieuwe begrippen tegelijk kunt verwerken. Als er teveel nieuwe begrippen zijn, wordt de verwerking moeizamer.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Van welke assumpties gaat het Cognitieve Load Theorie uit?

1. dat ons werkgeheugen maar een beperkt aantal kenniselementen tegelijk kan verwerken
2. het langer termijn geheugen kan deze beperking opvangen, want deze is onbeperkt
3. schema's structureren de informatie in het geheugen. lager ge-orderde schema's kunnen verbouwd worden tot hoger-ge-orderde schema's  (die minder werkgeheugen en minder capaciteiten vragen.
4. er is een automatisering mogelijk, waardoor schema's sneller en minder bewust moeten verwerkt worden. Dit verlaagt ook de belasting.

Welke soorten cognitieve load kunnen we onderscheiden?

Extraneous cognitieve load: dit is de belasting die ontstaat door de manier waarop de informatie is gepresenteerd aan de lerende. Bijvoorbeeld door outlining kan dit verminderd worden. Bv aanbieden half afgewerkte mind-map geven en laten invullen.
Intrinsiek cognitive load: complexiteit van de informatie (is niet te vermijden) complexiteit van de informatie kan wel verlaagd worden.
Germane cognitieve load: pas later toegevoegd: optimaliseren van de cognitieve belasting (dit werd eerder zoveel mogelijk vermeden) die samen gaat met het ontwikkelen van schema's? Grafische schema's toevoegen aan teksten of multi-media gebruiken. Bijvoorbeeld door het maken van non-linguistische representaties.

Wat zijn worked examples en welke functie heeft het?

Leren van complexe kennis optimaliseren door uitgewerkte voorbeelden.
(terug denken aan Norman: die een voorbeeld geeft van voorbeelden gebruiken. Eerst feiten (declaratieve kennis) opdoen, dan feiten stap voor stap verduidelijk aan de hand van een voorbeeld, dan nog meer voorbeelden geven, daarna 2 voorbeelden met elkaar laten vergelijken.

Welke kritieken zijn er op het klassieke informatieverwerkingsmodel?

- lineare karakter, elke stap moet doorlopen worden
- geeft zwak aan hoe van de ene stap naar de andere stap wordt overgedragen
- concrete werking controle process blijft vaag

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo