Van een cognitivistische visie op leren naar het ontwerpen van instructie - voorlopers - Mentale representaties
3 belangrijke vragen over Van een cognitivistische visie op leren naar het ontwerpen van instructie - voorlopers - Mentale representaties
Wat is het belang van afzonderlijke proposities goed te integreren in een netwerk?
Dat verhoogt de kwaliteit van opgeslagen kennis.
Wat wordt er bedoelt met mentale representaties?
Het woord representaties betekent het inhoudelijk vastleggen van de werkelijkheid. Mentale representaties is het vastleggen/ opslaan van kennis in het menselijke geheugen.
Waar moet de instructieverantwoordelijke rekening mee houden bij opzetten van instructie?
- welke declaratieve kennis (schema's = statische kennis (wat is) en scripts= dynamische kennis (hoe gebeurt iets) ) kent de lerende
- welke personal theories kunnen leiden tot misvattingen. (bv. ouders zijn oude mensen)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
