Van een behavioristische visie op leren naar het ontwerpen van een instructie - Enkele typische toepassingen van de behavioristische visie op leren in aanpakken voor instructie - Teaching Machines en Geprogrammeerde Instructie

16 belangrijke vragen over Van een behavioristische visie op leren naar het ontwerpen van een instructie - Enkele typische toepassingen van de behavioristische visie op leren in aanpakken voor instructie - Teaching Machines en Geprogrammeerde Instructie

Wat is 'vertakte Geprogrammeerde Instructie?

De variant die meer flexibiliteit biedt (Crowder); multiple choice. Een bepaald antwoord leidt naar een alternatieve vervolgstap.

Leg uit wat geprogrammeerde instructie is (GI) en bedenk een voorbeeld van GI.

Gi is een instructiesysteem dat de leermaterialen en media centraal stelt in de instructiesetting.
Het is de bedoeling dat Gi zo ontwikkeld is, dat de lerende er zelfstandig mee kan studeren. De leermaterialen zijn ontwikkeld volgens behavioristische principes. Dat houdt in dat er:
- onmiddellijke feedback gegeven wordt
- lesstof in kleine stappen aangeboden wordt
- fouten zoveel mogelijk vermijden
- geleidelijke vooruitgang door lerende steeds minder (cues) hulp te geven
- juistheid van het antwoord moet gemeten kunnen worden
- open antwoorden, dus kunnen direct verbeterd worden
- leren op eigentempo (self-pacing)
- programma moet zich aanpassen aan de lerende  (adaptatie)

Wat bedoelt Skinner met: een lerende moet 'compose his response'?

Een lerende moet zelf het antwoord samenstellen. In een testsituatie vond hij het wel aanvaard om multiple choice toe te passen omdat de lerende het juiste antwoord al geleerd heeft.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat was Skinner zijn commentaar op andere teachingmachines?

Skinner vond het gebruiken van multiple-choice niet goed, open vragen waren beter. ll. moet antwoord niet herkennen maar oproepen. In de test-fase mag het evt, wel ll kent de stof dan toch al.
Hij waarschuwt voor afleidende bekrachtigers zoals plaatjes, die kunnen de aandacht te veel afleiden waardoor ll het plaatje onthoud ipv lesstof

Pressy wordt de grootvader van de leermachines genoemd. Wie wordt de vader genoemd?

Skinner

Wat is een CAI? Leg de betekenis uit en geen een voorbeeld.

Computer assisted instruction: kun je in vele varianten tegenkomen.
Vb online een kikker ontleden, stap voor stap.

Waarom vond Skinner een leermachine een goed middel?

Omdat hij hij stelde dat de terugkoppeling tijdens klassikale lessen veelal ontbrak of te lang werd uitgesteld.

Wat is de positieve impact van CAI?

Betere prestaties op examens, positieve houding t.o.v. computers en cursussen, minder tijdsgebruik.

Kun je een voorbeeld noemen van CAI waarbij rekening gehouden is met de taxonomie van leerdoelen?

Een online computer programma waarbij de lerende stap voor stap eerst leert hoe hij een kikker moet ontleden, dit is vooraf gestructureerd, je krijgt daarbij vragen die direct bekrachtigd worden. Als alle stappen doorlopen zijn kan de ll zelf oefenen, dus het geleerde toepassen.

Waarom is Skinner geen voorstander van multiple choice?

  • een lerende moet een antwoord zelf samenstellen
  • een lerende moet een antwoord oproepen en niet herkennen
  • het bieden van foute antwoorden werkt niet bij tot shaping

Kritiek op GI gebaseerd op de ideeën van Skinner was dat het te Lineair is. Welke oplossing werd hiervoor gevonden en hoe wordt dit genoemd?

het principe van "branching" (vertakking) geïntroduceerd.
Dat betekent dat bij een fout antwoord de ll eerst op een ander spoor wordt gezet, bv weer terug of een extra vraag met uitleg.

Op welk moment keurt Skinner multiple choice goed?

tijdens een toetsmoment

GI leermachines worden nu door computers vervangen. Welk gevaar schuilt er bij computerprogramma's?

Bekrachtigers kunnen afleidend zijn, zoals illustraties. Het ontvangen van bijvoorbeeld een blokje is wel functioneel.

Welke nadelen van het klassikaal lesgeven wilde Skinner mbv de GI / leermachines vermijden?

- uitgestelde feedback
(- eigen tempo ll)

Het effect van GI lijkt niet erg hoog. Resultaten bij CAI (Computer Assisted Instruction) zijn wel positief. Hoe?

  • betere examenresultaten
  • positievere houding naar computers
  • positiever t.o.v. cursussen
  • minder tijd nodig

Waarom passen de huidige computerprogramma's meer bij het constructivisme dan bij het behaviorisme?

ze geven grote vrijheid, ondersteunen interactiviteit en exploratiegedrag.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo