Van een constructivistische visie op leren naar het ontwerpen van instructie - constructivisme: een kennisbenadering met vele gezichten - epistemologie, ontologie of een onderwijskundige theorie
3 belangrijke vragen over Van een constructivistische visie op leren naar het ontwerpen van instructie - constructivisme: een kennisbenadering met vele gezichten - epistemologie, ontologie of een onderwijskundige theorie
Hoe benaderen we constructivisme in de onderwijskundige theorie?
als een opvatting over leren en daaruit afgeleide opvattingen over instructie.
Constructivisme--> een soort paraplu- of containerbegrip voor een veelheid aan opvattingen, stromingen en visies.
Constructivisme--> een soort paraplu- of containerbegrip voor een veelheid aan opvattingen, stromingen en visies.
Welke assumpties staan centraal bij het constructivisme?
Zelfsturing, samenwerkend leren, ICT: zelfstandig informatie opzoeken, verwerken, presenteren, uitwisselen, delen, onderzoeken.
Wat ontbreekt in de constructivistische uitgangspunten?
Een helder beeld van hoe kennis precies wordt geconstrueerd.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
