Skinner: de eerste behaviorist die behavioristische leerprincipes vertaalt naar een aanpak voor instructie - Visie op instructie - Principes bij het ontwerpen van instructie
5 belangrijke vragen over Skinner: de eerste behaviorist die behavioristische leerprincipes vertaalt naar een aanpak voor instructie - Visie op instructie - Principes bij het ontwerpen van instructie
Welk grote verschil is duidelijk tussen Skinner en constructivisten?
Welke procedure is er, vanuit gedachtegoed van Skinner, ontwikkeld voor instructie?
- omschrijf het einddoel
- omschrijf het huidige gedrag
- beschrijf stappen naar gewenst gedrag (taakanalyse)
- beschrijf/voer uit didactisch handelen waaronder positieve bekrachtigers
- Bied snelle feedback op correcte leren
- evalueer of doel is bereikt
Hoe beschrijft Skinner zijn instructierichtlijnen?
- Maak duidelijk wat geleerd moet worden (voor zowel lerende als instructieverantwoordelijke)
- Onderwijs wat eerst komt (logische volgorde, sluit aan bij eerdere kennis)
- lerende studeert aan eigen tempo
- programmeer de leerstof
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Waar is Skinner voorstander van?
Instructie ontwerpen en uitwerken stelt hoge eisen aan ontwikkelaar. Wat is daarbij noodzakelijk volgens Skinner?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden