Van een behavioristische visie op leren naar het ontwerpen van een instructie - de basis voor het wetenschappelijk behaviorisme - Pavlov (1849-1936)

5 belangrijke vragen over Van een behavioristische visie op leren naar het ontwerpen van een instructie - de basis voor het wetenschappelijk behaviorisme - Pavlov (1849-1936)

Hoe kan de theorie over de klassieke conditionering gebruikt worden in een school?

Het inzicht in klassieke conditionering helpt bijvoorbeeld begrijpen hoe schoolgedrag van lerenden in positieve of negatieve zin kan evolueren.

Hoe ontdekte Pavlov het fenomeen van conditionering?

Pavlov voerde onderzoek uit naar de speekselafscheiding (saliva secretion) bij honden.Het speeksel droop niet alleen net voor het voederen uit de muil maar ook als er een belletje voor het voederen afging.
De aanvankelijk neutrale stimulus blijkt nu een geconditioneerde stimulus te zijn geworden omdat deze zelfstandig de respons uitlokt.

ongeconditioneerde stimulus - organisme - ongeconditioneerde stimulus
voedsel                                            muil              speeksel

ongeconditioneerde stimulus - organisme - ongeconditioneerde stimulus
+ neutrale stimulus
bel                                                    muil               speeksel

geconditioneerde stimulus - organisme - gecondiioneerde stimulus
bel                                              muil                speeksel

Dit resulteerde in de theorie m.b.t. de Pavlov-reflex

Noem een voorbeeld op school denkend aan Pavlov en behaviorisme?

ll wordt gepest na schooltijd. schoolbel gaat. ll is angstig.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Hoe ziet het onderzoek van klassieke conditionering van Pavlov eruit?

ongeconditioneerde stimulus = voedsel
- wordt voor de hond gezet
ongeconditioneerde respons (reflex) = kwijlen

Daarna wordt een neutrale stimulus, een belletje rinkelen, toegevoegd aan de ongeconditioneerde stimulus.
Door herhaling: de hond leert dat het belletje al leiden tot voedsel.

-ongeconditioneerde stimulus = voedsel, wordt weggelaten.
geconditioneerde stimulus = belletje, wordt alleen gebruikt
- de hond hoort het belletje
geconditioneerde respons = kwijlen

Hoe kun je het schema Stimulus-Respons , klassieke conditionering, vertalen naar een schoolsituatie? Geef een voorbeeld.

Een leerling wordt altijd na school tijd gepest.

- de bel geeft een signaal dat de school uit gaat
Bij horen van de bel wordt de leerling al angstig

De bel was een neutrale stimulus, maar nu lokt de bel (is geconditioneerde stimulus geworden) een angst reactie op (geconditioneerde respons)

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo