Onderwijskunde-I
8 belangrijke vragen over Onderwijskunde-I
2.2.4 Invloed van het gezin
- Welke opvoeding is de beste?
- Discrepantie in opvoedingsstijlen
- Andere gezinssamenstelling dan vroeger
11.5.3 Benoem je eigen concerns, kies er een uit en onderzoek daar irrationele gedachten aan ten grondslag liggen.
2.4.1 Oorzaken van tekorten, wat moet er gebeuren?
- De vooropleiding
- De leerling zelf
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
2.4.2 Maatregelen om tekorten op te heffen
- Informeren
- Groepsgewijs opfrissen
- Bijspijkerlessen
- Belangstelling wekken
2.6.2 Welke verschillen zie je tussen het scenariomodel en het vut-model?
-Het vut-model
2.6.3 Observeer een les van een collega of docent en teken het scenario dat deze docent volgens jou voor ogen had
3.1 Wat maakt werkvormen effectief?
5.5 Toetsen in lijn met lessen
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden